2024年11月29日上午7点，南京师范大学教师教育学院程萍老师、学科教学（化学）专业三个年级的研究生以及部分化学（师范）专业本科生，共同踏入了南京师范大学附属中学，参与了该校一年一度的校园开放日。南京师范大学教师教育学院张笑言老师安排了本次出行的相关事宜，并在线上共同参加此次开放日活动。
首先，大家听取了两节精彩纷呈的公开课。
第一节是由宋来强老师带来的《次氯酸钠性质与应用的科学探究》。教学分为三个部分，第一部分，宋老师通过介绍次氯酸钠的发展史引入教学，引导学生们通过微粒碰撞的微观视角，解释次氯酸钠溶液浓度越高越易失效的原因。第二部分，通过严谨的实验设计和巧妙安排的小组实验活动，探究了次氯酸钠和次氯酸漂白性的差异。第三部分，介绍了次氯酸钠杀菌消毒、去除废水中的氨氮等用途。
第二节课是刘夏宇老师的《不同形态单质铁性质的探究》。刘老师以不同形态的铁的燃烧引入，不仅极大地引起了学生们的兴趣，促使学生意识到铁的性质还与其物理状态有关。由此，对不同形态的铁与水蒸气的反应展开研究。刘老师为学生们提供了一段文献资料，请大家分析了纳米铁在处理含铬污水等方面的广泛应用，体会不同形态的铁在生活中的重要价值。
两节精彩的化学教学中，以化学实验为主要线索，启发了学生们以科学严谨的态度探索化学世界，也让前来观摩学习的同学们受益匪浅。
两节公开课结束后，金陵中学的化学教学专家江敏老师对两节课进行了细致的点评。江老师首先肯定了两位年轻老师的教学水平和专业素养，同时也对课堂中的亮点和不足提出了宝贵的意见和建议。江老师强调，化学教学应注重培养学生的科学思维和实验能力，年轻老师不必在意让自己的课有多“靓”，而是要反思学生通过自己的课堂教学获得了什么，是不是真的有科学思维在里面。
随后，江敏老师为师生们带来了一场题为《科学思维的培养》的精彩讲座。在讲座中，江老师结合自己丰富的教学实践和研究成果，深入阐述了科学思维在化学学习中的重要性，以及培养科学思维的有效途径。江老师的讲座内容丰富、观点独到，为在场的师生们提供了宝贵的启示，引发大家深刻思考。
南京师范大学附属中学此次活动以“让我们一起想”为主题，不仅为师生们提供了一个深入中学教学一线的宝贵机会，更是一次学科交流与教育实践的完美融合，为同学们提供了宝贵的经验和借鉴。相信同学们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投身于化学教育事业，为培养更多具有科学素养和创新精神的新时代人才贡献自己的力量！
图：路博雅 韩鹏
文字：路博雅
编辑：贾舒惠
审核：张笑言
