五年级《将相和》课本剧表演
精彩演绎
重现历史
当头戴冕流的国王，锦衣玉带的大臣，腰配长剑的将军在校园从容行走时，你以为发生了什么？原来这是福田区红岭实验小学五年级的同学们在演绎课本剧《将相和》。
红岭实验小学是一所十分注重培养孩子核心素养能力的学校，也因此在业内广受赞誉。如何以生为本，激发学生无限潜能？如何让理解力有效落地？如何让课堂成为多元文化交汇点，让学习成为学生的主动探索之旅？这一直是红岭实验老师们不懈追求的目标。
近日，五年级的同学在语文组老师们的精心策划下，进行了一场别开生面的《将相和》课本剧表演。
老师对作业的布置寥寥数语：自由组团，自由发挥，形式不限，通过表演，理解人物的语言、动作、形态，体现人物性格。
同学们瞬间炸锅，热情高涨，“拉帮结派”，短短几分钟就顺利完成组团。五天后正式演出。
这期间，孩子们需要完成剧本创作—选角分配—台词演练—服装道具等工作。如此紧迫的时间，而且是在正常上课的状态下完成，难度之大可想而知。
然而，五天之后，校园便出现了文章开头那一幕。
同学们通过反复研读课文，查阅各类文献资料，愣是将观众带回到了那个古老的时代。他们自愿结成小组，开启了一段充满创意与挑战的旅程。
他们发挥想象力，为每一个角色赋予独特的语言风格。一句句精彩的对白，一次次细腻的神态变化，既展现了人物的性格特点，又推动了剧情发展。
服饰和道具的精心设计，更为整场表演增添了绚丽的色彩。于是，勇敢机智的蔺相如，豪爽直率的廉颇，倚势欺人的秦王，知人善任的赵王，各怀心思的大臣……淋漓尽致地展现在观众面前。观众们仿佛穿越时空，回到了那个波澜壮阔的历史时期，亲自感受着将相之间的矛盾与和解，台下的掌声此起彼伏，大家感受着这场视觉与听觉的盛宴，无不被同学们的精彩表演所折服。
演出结束，小演员们兴奋地总结演出心得，笑谈幕后花絮。大家认为，课本剧表演，激励自己主动查阅相关历史文献，加深了对课文的理解，提高了自信心和表达能力；在准备过程中，分工合作，培养了合作交流共同解决问题的能力；也学会了倾听他人意见，尊重不同观点，共同面对困难，培养了团队合作精神。更有同学直呼，一次登台便爱上了舞台剧，希望下次还能增加戏份，过足戏瘾。
孩子们通过课本剧的表演对历史文化产生了浓厚的兴趣，有些演员甚至在表演结束后还舍不得脱下戏服，30几度的高温下穿了一整天，大汗淋漓也浑然不觉。五三班秦王扮演者范诚致妈妈打趣道：“他现在秦王附体，言必称寡人，这叫皇太后该如何是好啊？”
这就是红岭实验小学的语文教学课堂。试问，这样上课，哪个孩子能不爱？这样的课堂，你想来吗？
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深圳市福田区红岭实验小学侨安校区
深圳市福田区红岭实验小学安托山校区
一所看得见孩子
童年和未来的学校
供稿：五年级
部门：五年级
编辑：宣传组
审核：臧秀霞
