研究报告
ATD研究报告《高效培训师：传统与虚拟课堂的成功》确定了七项基本的人才发展理论（具有代表性而非全面的列表）：
･ 柯式四级评估与菲利浦斯五级评估
･ 布鲁姆学习分类法
･ 70-20-10框架
･ 学习心理学
･ 马可姆·诺尔斯的成人学习理论
･ 加涅的九个教学事件
･ ROPES模型
该报告发现：
･许多培训师对人才发展的基础概念认知有限。在37%的组织中，一般培训师对本报告中确定的（能够代表这个领域整体知识的）七项理论和模型的认知仅有初学者的水平。
･分析表明，组织中的培训师如果对这七个理论和模型的认知至少处于中等水平，那么该组织就明显更有可能成为高绩效组织。组织中的培训师如果平均至少精通一项理论或模型，则该组织成为高绩效者的可能性也会显著增加。
为了帮助大家进一步学习和理解这些人才发展行业的经典理论，我们特别邀请ATD大中华区首席引导师苏文华博士进行分享《AI时代的高效培训师：必备模型、工具与技巧全解析》，帮助我们掌握理论学习的第一把钥匙。
12月18日晚19:30，本场直播将持续两个小时，一次性为大家介绍和拓展众多经典理论，人才发展从业者们一定不要错过！
报告获取
ATD研究报告
《高效培训师：传统与虚拟课堂的成功》
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