在外面玩了，回家要洗手。
吃完饭要擦嘴巴是好习惯。
看完书要放回书架，
回家要帮忙做家务是好习惯。
现在我会一只手扶碗一只手拿勺吃饭，
这是好习惯。
玩了玩具要放回原位，睡觉前要刷牙。
坐姿端正是好习惯。
现在我会一只手扶碗一只手拿勺吃饭，
这是好习惯。
讲卫生是好习惯，桌面脏了要擦干净，
衣服也要干干净净。
好习惯的养成需要长久的坚持和不断的强化，本着“一日生活皆教育”的原则，小二班小朋友们的好习惯养成行动开始了……
阅读习惯
保持端正的坐姿，一页页地翻阅书籍。在阅读过程中，保持适当的眼书距离，以保护视力，这样的做法有助于培养良好的阅读习惯。
倾听习惯
通过谈话、讲述故事和参与听说游戏等多种互动方式，激发幼儿学会全神贯注地聆听老师、同伴和家人的言语。同时，鼓励他们积极回应并给出反馈，从而培养良好的倾听习惯和沟通能力。
礼仪习惯
将礼仪教育融入日常生活的方方面面，使幼儿在实际操作中学习礼仪、理解礼仪并掌握礼仪。通过持续的实践与指导，逐步培养他们形成文明礼貌的良好习惯。
进餐习惯
通过多种创新方法激发幼儿养成良好的餐桌礼仪，包括：餐前自觉洗手、专心致志独立用餐、饭后主动整理桌面和地面、以及养成饭后漱口和擦嘴的习惯。
睡觉习惯
幼儿期是生长发育的关键阶段，良好的睡眠对于促进身体和机能的协调发展至关重要。在午睡时，幼儿应避免蒙头或趴睡，而应保持右侧卧或仰卧的正确姿势。入睡前，幼儿能够自觉整理鞋子和衣物，确保它们摆放整齐后安静地入睡。
整理习惯
良好的收纳习惯不仅有助于培养孩子的自我管理能力，还能教会他们保持环境的整洁有序。
劳动习惯
鼓励孩子们从身边的小事做起，逐步掌握如扫地、擦桌子、整理物品等基础劳动技能。通过这些简单的日常任务，不仅能够培养幼儿的良好劳动习惯，还能增强他们的责任感和自理能力。
我们一起来看看小二班宝贝们的日常礼貌吧！
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力。”幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，是各种习惯养成的关键时期，我们要从平常生活的点滴做起，家园携手，培养幼儿良好习惯！
图片|李诗诗 邓钒
编辑|李诗诗 邓钒
排版|郭湘晴
初审|杨丽莉
复审|卢 艳
终审|巫海萍
