《幼儿园入学准备教育指导要点》中身心准备方面明确指出要让幼儿初步了解小学，对小学生活充满期待，并希望自己成为一名小学生，愿意为小学做准备。因此，为了帮助孩子们做好准备，以一种积极、自信的心理面对上学，同时具备良好的生活、学习习惯和社会适应性，轻松、自然、愉悦地走进小学，真正适应小学生活。
3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键时期。而幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，是幼儿在发展过程中的一个重大转折期，顺利度过这个转折期，对幼儿健康的发展及顺利完成小学阶段的学习都具有重大意义。
课程缘起
时光荏苒，孩子们即将离开他们生活了三年多的幼儿园，进入他们向往的小学。从幼儿园大班到小学，是一个关键阶段，孩子们的学习、生活的方方面面将会发生重大变化。为了让小朋友们在心理、生活、能力等各方面更好地适应新的生活，我们开展了《嗨！“趣”做小学生》的主题活动，为顺利进入小学做好准备。
小学初探
探秘小学“大调查”
对于素未谋面的小学，孩子们的想法各不相同，有好奇、有担心、有憧憬。在老师们的引导下，小朋友进行相关调查准备工作。孩子们对小学充满了好奇与期待，关于“小学”这个话题总有说不完的话······
小学初印象
孩子们每天早上来园时，也会看到小学的哥哥姐姐们背着书包去上学，对于即将步入小学的孩子们，他们对小学“知多少”呢？于是，我们开展谈话活动——小学初印象。
“小学里有很多老师，和很多新的朋友。”
“小学要上很多课，还有很多作业。”
“小学的操场很大，还有足球场，篮球场！”
······
我心目中的小学
每个孩子的心目中、脑海里都有未来小学的模样，是什么样的呢？
对于小学，孩子们有无限的猜想，他们用画笔绘出心中的美丽校园，高大的教学楼、宽广的操场，可爱的小朋友用五彩斑斓的画面充分展现了自己对小学生活的美好向往与期盼。
我们搭建的小学
大家用自己喜欢的方式描绘出心中的小学，各式各样的“小学”跃然纸上。你看，大家把心目中的小学搭建了出来。
你好，小学
随着时间流逝，终于6月3日早晨，孩子们带着好奇又激动的心情，满怀憧憬地走进了北大街小学，优美整洁的环境、高大的教学楼和丰富多彩的课外活动，让孩子们一双双好奇的小眼睛应接不暇。
小学老师是怎样上课的呢？走进小学的教室，同一年级小学生们一起听课，学习正确的坐姿以及基本的课堂规则，身临其境的课堂给孩子们留下了深刻的印象。
科学准备
课间十分钟
在参观完小学之后，孩子们对小学生的课间十分钟表现出强烈的兴趣。我和孩子们一起讨论了什么是课间十分钟，课间十分钟我们可以做些什么？孩子们纷纷分享自己的看法，可以喝水、上厕所、准备下一节课的课本、玩游戏等。
整理小书包
上小学我们需要准备的东西有很多，其中书包是必不可少的学习工具，那怎么整理书包呢？大家纷纷进行尝试。
在整理书包的过程中，孩子们认识了书包里面装有橡皮、铅笔、尺子、卷笔刀、书、本后，发现小小的书包许多不同的种类，每个小学生的书包也都是不一样的，所以决定设计一个属于自己的书包，一起来看孩子们认真创作的书包吧！
学系红领巾
曦曦和琪琪在区域活动时探讨到了红领巾，她们很好奇红领巾怎么系？于是我们一起学习系红领巾的正确方法：领巾披肩上，左尖压右尖，中间绕个圈，圈中抽出尖。孩子们熟悉了口诀后便迫不及待想要尝试。
有的小朋友回家还请教了哥哥姐姐呢！
辩论赛：幼儿园好还是小学好
进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动，孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。有的小朋友认为幼儿园比小学好，因为“我喜欢和一堆小朋友坐一张桌子”“因为我舍不得这里的好朋友”，有的小朋友则认为小学更好一点，因为“上了小学我们就可以学更多的知识了”“上了小学会有体育课”······
大家的观点各不相同，让我们一起看看吧！
正方：我觉得幼儿园好，幼儿园里能唱歌、跳舞、讲故事，还能玩游戏。
反方：我觉得小学才好呢，去了小学可以学到更多的本领。
······
大家你一言我一语，纷纷述说着自己的观点。
最后老师总结到：小学和幼儿园是我们人生中的不同阶段，它们各有各的好处。我们在成长过程中会遇到更多的新朋友，面对更多的新鲜事物，学会更多的新本领，不管幼儿园还是小学，都是不可或缺的存在。
在本次《嗨！“趣”做小学生》主题课程中，孩子们对小学生活及学习环境有了初步的了解，感受到了小学生活与幼儿园生活的不同，为入小学做好了科学准备。
相信未来，孩子们一定会迈着自信的脚步踏入小学校园，开启属于他们的新生活！
