很多父母会发现：
当孩子成长到一定阶段突然变得很“暴力”
经常是“一言不合就开咬”
这可愁坏了很多父母
2～3岁是孩子咬人的高发期，因为孩子掌握的词汇量有限，语言表达能力弱，所以常常难以用准确的语言来表达自己当时的情绪和需求，于是他们就会采用咬人等极端方式，宣泄正面或负面的情绪。
此外，口欲期的宝宝也会出现咬人的问题。这个阶段孩子的需求均通过口腔活动来表现，比如吮吸、咀嚼、吞咽、咬等动作。如果孩子在这个阶段没有得到满足，则容易产生口腔依赖，出现咬人这样的补偿性行为。
当孩子出现“咬人”的行为，父母应给予正确引导和教育，才更利于孩子的健康成长。
当孩子因情绪表达而出现咬人的行为时，父母不要责怪、指责孩子，可以在他们平静时，询问他当时是一种什么样的情绪。父母可以通过绘本和游戏，来教会孩子用语言表达自己的情绪，加快孩子的学习进程。这样孩子很快就会知道，语言比肢体动作好用多了。
当孩子采取咬人行为解决争端或者想和小朋友交往时，父母除了要理解孩子的情绪外，还要教会他们如何解决矛盾，提高自己的交往能力。比如不想给别人玩玩具时，父母可以告诉孩子要说“不”来拒绝但不能用咬。当自己想玩别人玩具时，可以说“我能玩玩吗”或“我们交换着玩吧”。
父母需要学会共情，接受孩子口欲期延迟的现实。然后找出原因，弥补孩子某些方面的缺失来满足他的需求。建立良好的亲子关系，给予孩子充分的关爱和回应，修复他们的安全感。最后通过科学的方法，转移孩子注意力、提升发展能力，引导他们向高级阶段发展。
需要注意的是，如果孩子3、4岁以后还是咬人，建议父母找专业的心理机构进行干预。
每个孩子都是独特的个体，发展情况也不可一概而论。父母之爱加上科学的养育方式，孩子就会是美丽绽放的花朵，只是一年四季开放的时间不同，真正的园丁是不会在意花开时间的。
