青蓝相接，共育桃李——在河北小学这片教育的沃土里，为了促进青年教师的快速成长，我校的青蓝工程活动一直在扎实推进。经过一个学期的努力与磨合，我们在“青蓝工程”中期汇报课活动之后又迎来了“青蓝工程”的验收课活动，这既是青年教师们展示学习成果的舞台，也是师徒携手共进的精彩见证。
此次活动旨在通过公开示范课的形式，展现新教师的教学风采，检验“青蓝工程”的实施效果，同时也为全校教师提供了一个交流学习的平台。通过此次活动，希望能够进一步巩固新教师的专业技能，促进教师团队的整体提升。
语文篇
四年级赵奇刚老师带来的是《延安，我把你追寻》一课。全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤了延安精神，警示人们时代需要延安精神！
五年级刘雅薇老师带来的是《古人谈读书》，用和古人对话的形式吸引学生兴趣，用学朗读的方式让学生在反复诵读中体会古文的韵律美。鼓励学生形成自己的读书观，在古文学习中激发学生的阅读兴趣。
六年级李伟红老师带来的是《夏天里的成长》。李老师以单元导读页导入，使学生明晰本单元需要掌握的本领。在授课过程中，学生通过填写生物成长表与事物生长表，梳理文章事例，了解如何围绕中心意思写文章。最后以小练笔检验学生对围绕中心意思写文章的掌握情况。
数学篇
二年级杨娜老师带来的是《认识几时几分》。课上，杨娜老师通过生动的讲解和丰富的教具，有效地引导学生认识几时几分。课堂生动活泼，课程条理清晰，层层递进，互动环节设计巧妙，激发了学生的学习兴趣。
三年级武雅梦老师带来的是《认识四边形》，武老师课堂中设置帮“四边形回家”游戏环节，加深了学生对四边形特点的理解，用“剪一刀变图形”活动，来感受认识四边形，最后通过与生活实践相结合，发挥几何直观的作用，培养发现生活中的数学的意识和能力。整堂课环节丰富，内容充实。
四年级温丽丽老师带来的是数学广角《沏茶问题》，整个课堂通过简单的运筹问题向学生渗透优化思想，使学生从中体会优化思想在解决生活问题中的作用。
五年级冯少婕带来的是《平行四边形面积》，本节课，冯老师注重学生的自主合作探究，语言表达以及动手操作。引导学生发现知识，掌握知识。课堂上学生积极思考，踊跃发言，课程目标完成效果良好。
英语篇
五年级崔悦老师带来的是《 Beijing Is Great！》一课，本节课以中国美景视频进行导入，崔老师通过听、说、读、写，师生问答，生生问答，设计电话情景对话和自己制定旅行计划，把二三单元的知识结合起来，实现了单元整体教学，对本课重难点内容进行讲解和操练，同时进行文化意识的渗透。
体育篇
二年级谭雪娇老师带来的是《模仿动物跳》，谭老师先引导学生原地基本练习，让学生扎实掌握动物跳跃动作，再锻炼孩子们连续跳跃练习，练习每步之间的衔接。第三项游戏—跳上荷叶，通过游戏巩固本节课学生学习情况，同时能够体现学生之间的配合与竞争精神。为以后学习跳远跳高打下很好的基础。
二年级刘佳昌老师带来的是《足球脚内侧踢球》，本节课通过音乐导入，吸引学生对足球的兴趣，融入了球类的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。使学生逐步了解和掌握一些足球的基础知识以及基本技能和技术，培养学生的顽强机敏、果敢等心理品质，为以后的足球学习夯实了基础。
三年级张妍老师带来的是田径项目中的《障碍跑》，本节课以西游记中孙悟空西天取经的故事为导入，向学生们传授一种不畏艰险、勇往直前、努力拼搏的精神品质，将创新性海绵棒加入到热身环节使课程更有趣味性，使学生们集中注意力投入到课程之中。
心理篇
二年级杨津莛老师带来的是《心安同行》主题心理团辅。杨老师通过一系列精心设计的团体活动，提高了学生对于安全感的认知以及缓解学生的孤独感、恐惧感。这些活动不仅有助于增强团队凝聚力和协作能力，还能让参与者在互动中深化自我认知，学会更好地处理情绪、压力和人际关系。
教研篇
课后，由学校教研主任钱主任、各学科组长和师傅教师们对每一节课进行了全面而深入的教研。他们不仅指出了课堂中的亮点，也提出了宝贵的改进建议，帮助徒弟教师们更好地反思与成长。
此次验收课活动中，最令人印象深刻的是新教师们的创新意识。他们在传统教学方法的基础上，融入了许多创新的教学手段和技术，极大地提高了课堂的趣味性和学生的参与度。通过这次活动，我们看到了新教师们的巨大潜力和无限可能。
对未来工作的展望
未来，学校将继续深化“青蓝工程”，为新教师搭建更多的成长平台，创造更加丰富的学习机会。同时，也将不断完善评价机制，确保每一位教师都能在专业发展的道路上稳步前行，共同推动学校教育教学质量的持续提升。
摄影：科任教研组
编辑：温丽丽
审核：钱冬冬
