随着金秋的轻盈步伐与悠扬旋律，为了有效提升数学教师的专业素养，增强课堂教学的实效性，河北小学数学组在上周圆满完成了覆盖各年级的教研活动及河北学区的联合教研活动。此次活动中，骨干教师示范课精彩纷呈，主题教研活动也取得了丰硕成果，圆满落下了帷幕。
二年级教研组
二年级数学教研组刘倩老师为我们呈现了一堂的精彩的数学课《搭配》，本节课中唐僧师徒去西天取经途中师傅被困，需要孩子们帮忙寻找数字密码来救师傅，带领孩子们进入数字城堡，充分的调动了孩子们的学习兴趣和积极性。教学过程环环相扣，以学生自主探索为主，通过摆数学卡片探索出有序思考的方法。课堂知识层次清晰，气氛活跃，学生参与度高。
在课后，刘老师对教学环节中的不足进行反思，组内其他老师也积极参与，依据新课程理念下的单元整体教学对这节课进行深入的分析与研讨，对《搭配》大单元教学有了更深度的研究和理解。
三年级教研组
三年级数学教研组蒋宜霖老师为我们呈现了一堂非常精彩的数学课《倍的认识》，通过学生的直观感受、动手操作、语言表达，目标达成效果良好。课堂中红萝卜和白萝卜根数的变化，加深了学生对倍的认识，感受比较倍数关系时标准的重要性，重视多元表征及其之间的转化建立倍的模型，发挥几何直观的作用，培养借助图形去思考的意识和能力。
组内教研活动中，蒋老师对这节课进行了反思，组内其他老师也依据新课程理念下的单元整体教学对这节课进行深入的分析与研讨。每位老师都有自己的收获和思考，教研路上我们一起努力。
四年级教研组
四年级数学教研组温丽丽老师，讲解了《平行与垂直》精彩的一课，温老师教学设计新颖，以成语导入激发学生兴趣，注重知识间的联系与区分，突出重难点，注重学生的自主探究能力，培养学生的自主学习能力，多个学生讨论环节大大增加了学生的参与度，使课堂生动有趣。
听课结束后，四年级组的老师们积极研讨教学思路方法，交换教学心得与体会。温老师对自己的教学设计和教学效果进行总结与反思，四年级数学组的老师们各抒己见，畅所欲言，集体主题教研反馈交流，肯定温老师课程闪光点的同时及时提出了自己对整节课的思考，分享各自的见解和体会，为提高教师队伍的教学质量建言献策。
五年级教研组
五年级数学教研组进行了以《走进数据，感受随机》为主题的教研活动。马楠楠老师为我们呈现了一堂非常精彩的数学课《可能性》，学生们在猜一猜，摸一摸，涂一涂等活动中感受确定性事件和不确定性事件，然后通过小组合作的形式运用大量的实验验证数量越多出现的可能性越大，培养学生数据意识及应用意识。
在课后，马老师对这节课进行了反思，组内其他老师也依据新课程理念下的单元整体教学对这节课进行深入的分析与研讨。
六年级教研组
六年级数学教研组李玉环老师为我们呈现了一堂的妙趣横生数学课《比的意义》，通过让学生亲自动手摆一摆梨和苹果数量的活动，李老师一步步引导学生发现比，认识比，了解比。 层层深入地带领学生探索数学的奥妙。整堂课学生集中注意力，参与度高，气氛热烈。
主题教研中，李老师对于教学环节中的不足之处进行了总结与反思，组内老师通过交流和讨论，共同探讨了新课标理念下的单元整体教学实施，以及教学方法的改革和创新。
秋声亦激越，教研花盛开。坚信经由此次骨干教师的示范引领与深度主题教研活动的洗礼，我校数学教师必将怀揣着对未来的美好憧憬，以此为新的起点，踏上不断探索与追求的征途，为我校数学教学篇章添上浓墨重彩、熠熠生辉的一笔！
摄影：数学教研组
撰稿：李雅慧、数学教研组
编辑：李雅慧
审核：钱冬冬
