有一种方向叫骨干引领，有一种目标叫共同成长。磨课研课促成长，好课精自锤炼来。一堂好课的研磨打造是思想的碰撞，是智慧的集结。
为提高英语教师课堂教学水平，充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建教师交流学习的平台，河北小学英语组上周开展了围绕“新课标”理念和我区教师发展中心提出的“新课标理念下的单元整体教学”主题的骨干教师示范课活动。学校相关领导、英语教研组及青年教师们参加了本次活动。
三年级英语组
三年级的示范课为第五单元第二课，本单元主题为了解，接受并热爱自己。马畅老师以“选出一个最特别的人来当学校代言人”为背景，设置了三个闯关游戏，分别复习了身体部位，新授了面部单词，最后将所学融合在一起作为提升训练。最后点出“每个人都是特殊的，每个人都应该爱自己”的主旨。
在课后，由三年级英语组长付欢欢老师主持了教研。本次教研活动的目标旨在深入分析新教材的变化，结合新课标理念探讨有效的教学策略，新课程改革要求教师以主题为引领，选择和组织课程内容，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识 文化知识，语言技能和学习策略等学习要求，以单元的形式呈现。发展学生核心素养、新教材的使用和新课标理念的贯彻还需要我们不断探索和实践。
四年级英语组
四年级骨干崔悦老师带来 Wash and Brush一课，本节课以学生实际生活的照片进行复习导入，可以继续贯穿到本节新课中，实现单元整体教学。在新授过程中，崔老师通过听、读、表演竞猜、角色扮演、同桌两人对话等多种形式，对本课重难点内容进行讲解和操练，同时渗透各种文化意识。
课后，由组长刘思雨主持，四年级英语组的老师们根据崔老师的这节课进行了“践行英语学习活动观，加强单元教学的整体性”的主题教研。老师们从学习理解类活动、应用实践类活动和创新迁移类活动三方面进行了探讨，得出在今后的教学中我们要加大力度研究创新迁移类活动在课堂中地运用，达到在教学中培养学生核心素养的目的。
五年级英语组
四年级雲朦朦老师做的示范课是五年级上册第一单元第四课What Do They Like to Do?本单元的主题是MyFamily，雲老师以复习导入，运用提问的方式展开教学，课堂上呈现了丰富多彩的教学活动，以充分调动学生的学习积极性。为我们展示了一节知识扎实，活动充分的示范课。
课后组长孙琨主持主题为“新课标下的教学评一体化”的主题教研。各位老师针对雲老师的这节课各抒己见，分别从教学环节中的“教”，学生活动中的“学”，以及课堂教学评价中的“评”三个方面展开了研讨。在本次教研活动中，我们也决定在以后的教学活动中继续发挥“教学评一体化”的优势，努力打造高效课堂。
六年级英语组
六年级骨干教师示范课由朱紫蒙老师讲授。本课为三年级第五单元Look at my face!的同课异构。
本节课，以课文的对话文本为依托，通过一系列听说环节来深入探讨语篇中的语言知识和育人价值。同学们在情境中进一步巩固了对五官及其作用的认识。这也引发了同学们对五官重要性的深入思考，同时也体现出了深刻的育人价值，让同学们懂得珍惜自己所拥有的，学会爱护自己的身体。
六年级教研以“教学评一体化”为教研主题。教研内容聚焦于将教学内容、教学方法、教学评价等方面有机结合起来，以单元为依托，以主题为导向，设计并实施一体化的单元学习活动。
教研活动中，教师们深入探讨如何在新课标的背景下，通过“教学评一体化”模式，提升课堂教学质量。这包括注重单元整体设计，逆向思考教学目标，以及在课堂上及时诊断学生的学习状态，提供必要的学习支架和及时反馈，从而全面提高小学英语教学的质量和效果。
“示范引领，携手同行，深耕细作，方能致远”。此次活动，促进了学校教师之间的交流，展示了骨干教师的魅力和风采，活跃了教研氛围，有效发挥了骨干教师在教育、教研等方面的示范引领作用。我们会带着对教学的思考，不断探索与努力，奋发前行！
摄影：英语教研组
撰稿：英语教研组
编辑：裴雅静
审核：钱冬冬
