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随着人工智能技术的飞速发展，全球各国纷纷将其视为推动经济和社会发展的关键力量。中国和沙特阿拉伯作为两个具有重要影响力的大国，在人工智能领域都有着各自独特的发展路径和人才培养体系，以期为自己未来的人工智能产业培养积累人才。沙特阿拉伯政府提出的“2030愿景”指导，希望在2030年能极大发展本国人工智能产业，积累足够相关人才。清华大学 (Tsinghua University, THU) 与沙特国王大学 (King Saud University, KSU) 分别是两国最顶尖与领先的学校，承担着为国育才的重要任务。因此，通过对KSU的调研，我们希望探讨中沙人工智能专业培养体系异同与合作潜能，以期为两国在该领域的进一步合作提供参考。
支队与沙特国王大学国际合作部于KSU图书馆合影
大学简介
支队参观沙特国王大学校园
中沙人工智能专业
培养体系调研分析
沙特国王大学人工智能专业培养体系
支队与KSU计算机系Dr. Mai Alzamel及其团队座谈
课程设置
沙特国王大学的计算机科学及信息系统专业在2024年的QS世界大学学科排名中位列第116位。其人工智能领域的课程设置涵盖了从基础理论到前沿技术的多个方面，各种课程包含：人工智能与机器学习、弹性计算与网络安全、计算生物学与生物信息学等。
沙特国王大学通过科学合理的课程设计，帮助学生认知行业前沿发展状况，科学选择。但是受限于自身科研实力，很多领域研究发展较为落后，KSU学生大多会受此影响大多选择AI与生物医学相关交叉领域，影响其它领域的发展。但是，也有很多的同学也会选择LLM、CV等国际前沿领域方向。
实践教学
实验室方面，学校拥有先进的实验室设施，包含Windows实验室、linux实验室等软件实验室，以及器件芯片等硬件实验室。为学生提供了良好的实验环境。学校和当地企业也积极合作，由企业进行投资建设实验室，这些设备优秀的实验室让学生可以在实验室中进行各种实验，如机器学习模型的训练、图像处理算法的实现等。
同时，KSU也鼓励学生参与实际项目，将所学知识应用于解决实际问题。例如，学生可以参与开发智能交通系统、医疗影像分析系统等项目。此外，企业也会定期投资举办一系列竞赛，鼓励同学积极参加，为一些实际问题提出自己全新的想法，以及积累实现的经验。
支队与KSU计算机系Dr. Mai Alzamel及其团队座谈
科研与创新
KSU在人工智能领域的科研成果显著，学校成立了专门的研究中心，致力于推动人工智能技术的发展。学校允许学生先通过广泛地涉猎学习，再选择具体感兴趣的领域进行深耕，尊重学生的个人选择。学校要求全部的本科生在毕业前完成自己的毕业设计，可以是自己提出的全新idea，也可以是基于现有idea的技术实现，但是学生一定要自己投入到科学研究中。近年来，KSU在国际知名期刊上发表了多篇关于人工智能的研究论文，涵盖了自动驾驶、医疗影像分析、自然语言处理等多个领域。
中沙人工智能专业培养体系的异同
支队参观沙特国王大学校园
课程设置
两校的专业课程体系均非常完善涵盖了从基础理论到前沿技术的多个方面，注重跨学科的融合。KSU在课程设置等方面均与国际前沿接轨，但是自身教学科研实力尚有进一步提升空间。清华大学的课程设置比KSU更加全面，在很多领域也更为深入，如控制理论、智能系统、脑科学等，提升了学生的知识储备。清华大学还开设了更多的前沿课程，如计算成像等。
实践教学
两校均鼓励和推动学生培养实践动手，解决实际问题的能力，为此，两校都与当地优秀企业进行合作建设实验室，为学生提供实习机会，举办一些不同级别的科技竞赛。THU更是鼓励学生前往海外进行交换、调研、学习，提升学生的国际视野和全球胜任力。
科研与创新
KSU在人工智能领域的科研发展成果显著，学校成立了大数据中心等多个研究中心，鼓励教师和学生参与科研项目，发表高水平学术论文。而THU在人工智能领域的科研成果更为突出，就自动化系而言，系内有多个国家级重点实验室，鼓励教师和学生参与科研项目，并已经在全球顶尖期刊如《Nature》上发表了多篇研究论文。
中沙人工智能专业培养体系的合作潜能
支队带队老师白玉琦介绍清华大学与自动化系概况
课程交流与共享
两校可以共享部分课程资源。比如，沙特国王大学可以借鉴清华大学在控制理论、智能系统等领域的课程设置，清华大学可以引入沙特国王大学在计算生物学、视觉计算等领域的课程设置。近年来在线课程成为一种便捷的知识资源共享方式：双方可以合作开发在线课程，通过网络平台为学生提供更丰富的学习资源。例如，清华大学可以提供自动驾驶、计算成像等前沿课程的在线资源，沙特国王大学可以提供计算生物学、视觉计算等领域的在线资源。
科研合作
一方面，双方可以开展联合科研项目，共同解决人工智能领域的关键技术问题，如双方可以合作开展自动驾驶技术在复杂环境下的应用研究，或共同开发智能医疗影像分析系统。另一方面，可以通过线上或者线下的方式，定期举办学术交流活动，邀请双方的教师和学生参加，分享最新的研究成果和经验，促进学术合作。此外，两校还可以开展学生的交换项目和研究生联合培养项目。
支队与KSU计算机系Dr. Mai Alzamel及其团队交流互动
THU与KSU在人工智能专业培养体系方面各有优势，通过合作可以实现资源共享、优势互补，培养更多具有国际视野和创新能力的高层次人才。未来，双方可以在课程交流、科研合作、学生交流、实习与就业等方面开展广泛合作，推动人工智能技术的发展和应用，为两国的经济发展和社会进步做出贡献。
供稿 | 沙特国王大学、“瀚海逐光”支队
责编丨彭梓浥 倪苗
