HelloZambia.
“E科赞梦”电子系赴赞比亚
调研数字医疗支队
实践日程（三）
强达社区志愿服务
前言
Preface
2025年1月13日至27日，“E科赞梦”电子系赴赞比亚调研数字医疗支队通过文献研究、实地采访、志愿服务和科创支教等多种方式，深入调研赞比亚医疗体系，特别是互联网技术和人工智能技术的应用情况，希望为完善赞比亚医疗体系提供参考，同时促进中非在数字医疗领域的合作与交流。
1月17日，支队来到了强达社区（Chainda Community）进行志愿服务活动。支队在社区诊所进行协助服务，并在社区中学开展了一场AI的科普讲座。
强达社区是卢萨卡的一个典型贫民窟，面积仅约一平方英里，却居住着超过40,000人。在这里，约55%的居民年龄在18岁以下，平均每个家庭有6个成员，每天的生活费不足2美元（折合人民币约14.5元），大多数家庭户主仅受过小学教育，约68%的家庭户主失业，约58%的居民月收入低于1000Kwacha（折合人民币约260元）。
社区诊所志愿服务
Volunteer at Chainda Community Clinic
01
17日上午，支队在社区负责人Nsama的带领下，来到社区诊所进行志愿活动。诊所负责人将支队分成了3组，参与到测量血压、清理接生室、修补地面等服务中。
参与志愿服务的大家
在志愿过程中，支队员也向负责人了解诊所的概况。诊所的功能是完成基础体征指标测量，如身高、体重、体温、血压等，为社区居民提供部分药品，治疗感冒发烧等病症，以及为产妇接生。如果有更复杂的病症，就需要转到医院里诊断治疗。
当谈及转诊的流程和NHIMA的具体政策，负责人告诉我们NHIMA也是分不同等级的，最低也有50Kwacha（折合人民币约13元）的，但是能覆盖的范围就比较少了。
部分支队员和诊所工作人员的合照
02
漫长的步行之路
A long walk
在志愿服务结束后，支队跟随Nsama步行前往彩虹学校吃午餐。
“这是我最喜欢做的事情，走在这些路上，和大家交谈聊天。”Nsama熟练地与每一户居民问好，了解他们的近况，并致以祝福。
“他马上就要去读大学了，是我们强达社区的骄傲！”Nsama搂着一个男孩的肩，向支队介绍他，眉间流露着欣慰。男孩也露出略显羞涩的笑容，眼神中闪烁着对未来的期待。
Nsama在介绍男孩
支队拿出提前准备的糖果分给路上的孩子们。糖果像是一块磁铁，瞬间吸引了“四面八方”的孩子们，他们聚在一起，向磁场中心的Nsama伸出手, “Uncle, I wanna sweets!”
Nsama在发糖
孩子们的着装五花八门，有的穿着背心短袖，有的穿着卫衣毛衣，大部分穿着洞洞鞋或是光着脚。早上刚下过大雨，社区的土路布满泥泞，但孩子们丝毫不在意溅起的泥点，他们忙着追逐糖果。
拿到糖的孩子们
其实需要步行的距离并不长，但争抢糖果的场景和踩踏事故的风险使支队员们既紧张又心疼，再加之复杂的心情，这段路走得格外漫长。
03
彩虹之家学校
Rainbow House School
在半个多小时的步行后支队来到了彩虹学校。这是一所公益学校，共有七十多个学生，来自强达社区里最贫困的家庭。
孩子们穿着整齐的蓝色校服，脸上洋溢着灿烂的笑容，用清澈的歌声欢迎支队——“Welcome to the Rainbow House”。歌声在小小的院子里回荡，如同一场甘霖，驱散了阴云下的闷热。
孩子们正准备开始欢迎仪式
随后孩子们和支队员围成一个大圈，开始“斗舞”环节。支队员们或从容或拘谨地跟随歌声摆动身体，气氛欢快而热烈。
“斗舞”环节
午饭是赞比亚的传统食物——希玛（Nshima），赞比亚的传统主食，主要由玉米粉或木薯粉制作而成。吃进食时先将小块希玛拿在掌中，轧制成球形，然后蘸取配菜如鸡肉、豆类、花生或蔬菜等。希玛不仅是赞比亚饮食文化的核心，还象征着热情好客和共同分享，被视为一种文化标志。
热气腾腾的希玛散发着玉米的香味，红色的豆子和绿色的菜丝点缀了餐盘。队员们边吃边和Nsama交流制作方法和配菜的种类，也分享着中国的饺子、粽子等传统美食。
Nshima午餐
04
AI科普讲座
AI Science Lectures
最后一站是Legacy Christian School，由支队员李天行带来一场AI的科普讲座。讲座介绍了AI的定义、发展历史和应用现状。孩子们都听得全神贯注，在讲座后的问答环节，也问出了自己对AI发展的疑惑。支队成员耐心地解答每一个问题，孩子们专注神情流露着对知识的渴望和对未来的憧憬。
AI讲座现场
最后，支队给孩子们分发了种子卡明信片，希望这次讲座能像一颗种子一样，唤起他们对知识和科技的兴趣，让热情和向往在心中发芽生长。
种子卡
参考资料
[1]https://christlifechurchzambia.com/chainda/
[2]Community Based Education (CBE) Chainda Research,
https://www.slideshare.net/slideshow/community-based-education-cbe-chainda-research/251375018
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排版 | 秦千驰
文字 | 赵耘锋 秦千驰
审核 | 唐俊豪
