小手巧搭建
快乐层层出
儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。
——陈望道
《纲要》中明确指出，要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”，同时《指南》也强调，要“珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。
在总园大二班的角落里，一场别开生面的搭建游戏正在悄然展开。孩子们凭借着手中的木块、塑料积木和爆米花桶等材料，开启了一场充满挑战与创意的探险之旅。
游戏前，孩子们开使了热烈地讨论。你一言我一语，孩子们讨论的热情高涨。
晨晨：我想要搭一个城堡！
维维：我想要搭一个高速公路！
承允：我和睿睿想要搭一个大房子，然后是那种带有观景台的！然后再建一个望远镜，就可以在晚上看星星啦！
哲哲：我想要建一个大大的动物园让动物们都开开心心的住在里面！
孩子们用他们的智慧和双手，搭建出了一栋栋独具特色的建筑。有温馨的大房子、巨大的火箭、漂亮的动物园和超长的大桥连接着宽阔的高速路……每一个细节都展现了孩子们的无限想象力。
大班幼儿已经具备了一定的动手能力和空间感知能力，他们喜欢通过亲手操作来探索和认识周围的世界。在这个游戏中，幼儿能够自主的选择和使用，充分发挥自己的想象力和创造力，自由搭建自己心目中的宏伟建筑。同时，他们的想象力和创造力也在不断发展，能够构思和创造出更加复杂和多样的建筑作品。
从易到难，从独立的个体到呼朋唤友的组团，从无想法到有组织、有计划，孩子们在互相磨合中不断发展，在互相学习中不断成长。
通过探索建构游戏，不仅提升了孩子们的动手能力与空间思维能力，更重要的是，激发了他们内心深处对美的追求与创造的热情，让每一个作品都成为独一无二的艺术品，引人注目，令人赞叹。
编审： 马瑶 刘婵
图/文：大二班教师
排版：施琦丽
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