传统
节气
霜风一夜落寒林
莽苍云烟结岁阴
小
雪
小雪，是二十四节气中的第20个节气，作为冬季的第二个节气，标志着气温的进一步下降和初雪的降临。在这样一个充满自然韵味的时节，中大班开展一系列以小雪为主题的活动，旨在通过寓教于乐的方式，让孩子们更好地了解自然规律，感受季节变换的美妙，同时促进他们的全面发展。
小雪
传|统|二|十|四|节|气
小雪的故事
传统二十四节气
为了进一步加强家园互动，充分挖掘家长的资源优势，丰富教育资源，我们特别邀请了家长朋友们走进课堂，为孩子们编织一个五彩斑斓的童年。
家长们精心挑选了适合孩子们年龄段关于小雪节气的绘本故事，用生动形象的语言和丰富的肢体动作展现故事中的内容。在讲故事的过程中，家长们还巧妙地设计了互动环节，如提问、角色扮演等，引导孩子们积极参与，培养他们的语言表达能力和想象力。
心中的小雪
传统二十四节气
在家长生动地描绘小雪时节自然界的种种变化时，孩子们听得入了迷，眼中闪烁着对未知世界的好奇与向往。于是，家长鼓励孩子们拿起画笔，将心中那份对小雪节气故事的感悟与想象，以绘画的形式在画纸上自由地展现出来。
孩子们兴奋地响应，全神贯注地投入到阅读表征之中。有的孩子用淡蓝色的水彩勾勒出轻盈飘落的雪花，仿佛能听见它们落地时的细微声响；有的孩子则用白色的颜料点缀在树枝上，模拟出雪后银装素裹的景致。
在孩子们的画笔下，小雪节气不再仅仅是一个气候现象，而是变成了一个个充满故事与情感的时节。每一幅作品都是孩子们对故事理解的独特表达，是他们内心世界的一次美妙旅行。
小雪的畅想
传统二十四节气
孩子们在完成绘画后，便开始向家长们讲述他的所思所想，他们的话语中带着稚嫩与纯真，却也充满了对故事的深刻理解与独特见解。
家长一边听着孩子的讲述，一边仔细地观察着画面内容，试图从孩子的视角去理解画中的每一个细节。他们时而点头微笑，给予孩子鼓励与肯定；时而提出一些问题，引导孩子更深入地思考与表达。
这样的时刻，对于幼儿来说，是一次宝贵的表达与分享的机会；而对于家长来说，则是一次深入了解孩子内心世界，增进亲子关系的契机。通过一对一的倾听与互动，家长不仅感受到了孩子的成长与进步，也体会到了与孩子共同成长的喜悦与幸福。
巧手绘小雪
传统二十四节气
小雪至，寒意浓，银装素裹画中行，孩子们用自己的小手，绘就冬日里最温柔的风景。大家快来看看我们的手工作品吧！
1
美丽的雪花
冬天里会下雪，孩子们为了表达对雪花的喜爱，就用剪刀来剪出不一样的雪花形状，最后进行粘贴。
2
可爱的雪人
在雪后是孩子们最开心的时候，会进行一些打雪仗，堆雪人，雪滑梯等的游戏，在玩的过程中都会观察想象雪人的鼻子眼睛这些外貌特点，孩子们用不同的材料制作了不同的雪人，快来看一看吧。
3
小雪晒鱼干
在小雪这个节气你们都知道有哪些习俗吗？小雪时，台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存干粮。乌鱼群会在小雪前后来到台湾海峡，另外还有旗鱼、沙鱼等。台湾俗谚：“十月豆，肥到不见头”，是指在嘉义县布袋一带，到了农历十月可以捕到“豆仔鱼”。因此我们制作了晾晒小鱼干作品，孩子们做了好多丰富多彩的小鱼干来晾晒。
4
拇指小雪人
小手掌按一按，小画笔画一画，画上眼睛、画上鼻子、画上嘴巴。可爱的拇指雪人完成啦！看！孩子心中的雪人真的很调皮可爱。
本次“小雪”节气活动的开展，不仅能丰富孩子们的生活经验，了解“小雪”节气的民间习俗，激发了他们对传统文化的热爱之情。还通过家长进课堂的方式增进了孩子们与家长之间的亲子情，让孩子们在温馨愉快的活动中，了解了我国的传统文化！寒冷的冬季因为有了孩子们的笑脸变得暖意浓浓……
初冬是美好，初冬是期待，
是又一个新的开始！
让我们一起迎接小雪节气，
用心呵护幼儿，
让幼儿们在快乐中健康成长！
编审：马瑶 侯腾
编辑：中二班
图片：中大班年级组
排版：隗立娇
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