二轻园·悦读时光丨书香童年,畅享美好(六十五)——小中大幼儿绘本专栏

文摘   2024-12-18 15:23   山东  

书香童年

畅想美好




小班绘本推荐


《妈妈,买绿豆》


绘本主播:

小二班王墨涵

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绘本简介

这是一本洋溢着浓浓亲情的温馨小故事。阿宝和妈妈一起上街买菜,在妈妈的带领下,阿宝完成了从买绿豆,到回家洗绿豆、泡绿豆、煮绿豆的劳动过程。最后,阿宝和妈妈一起享受美味的绿豆汤和绿豆冰。阿宝还意外地捡到一粒遗落的绿豆,并和妈妈一起种绿豆,感受种子发芽长大的奇妙现象。

绘本攻略

绘本通过讲述阿宝和妈妈之间的日常生活,传递了珍惜亲情、热爱生活的价值观。同时,它也教会了孩子们一些基本的生活常识和技能,比如如何挑选绿豆、如何煮绿豆汤等。这些知识和技能对于孩子们的成长和独立生活都是非常有益的。

绘本内容

阿宝喜欢和妈妈去买菜,他每一次都说:“妈妈,买绿豆。”

阿宝和妈妈回到家,阿宝就着急地说:“我来洗绿豆。”

阿宝把锅子找出来,妈妈把绿豆倒进锅里,然后他去洗绿豆。

阿宝和妈妈开心的吃着饭,阿宝总是悄悄地看着绿豆。

“溢出来罗...”

绿豆煮好了,妈妈尝了尝,又给阿宝尝了尝。“好甜哦。”

妈妈和阿宝坐在门口,吸溜吸溜地喝起了绿豆粥。

阿宝和妈妈把剩下的绿豆粥做成了绿豆冰。

阿宝和妈妈收拾的时候,发现一颗绿豆,怎么办呢?

妈妈把这颗绿豆种进罐子里,一天,两天,三天...

哇,绿豆发芽了。阿宝每天都给小绿豆苗浇水。

阿宝一边吃着绿豆冰,一边指着小绿豆苗对妈妈说:“妈妈,你看绿豆长大了!”

活动延伸

美育《豆芽黏土画》

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活动目标:

1.通过玩超轻黏土,体验手工活动的快乐,培养对手工活动的兴趣。

2.了解黏土,知道黏土可以捏各种造型,学习用搓,团圆,压扁,粘合的方法塑造简单的立体物像。

3.培养幼儿的动手操作能力,以及手指精细动作的发展。



中班绘本推荐

《大家一起睡午觉》


绘本主播:

中一班邵宇彤

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绘本简介

午睡时间到了,小伙伴们谁都不想睡午觉,大伙在小象帕欧的床上蹦蹦跳跳,还准备扮成怪兽去吓唬小象帕欧的妈妈...妈妈被大家吵醒了,打了一个大大的哈欠,这时大家也开始打哈欠,这时才是真正的“午睡时间”。

绘本攻略

鼓励孩子养成良好的行为习惯和日常生活习惯非常必要,但孩子的生理特点与成人不同,不能要求他们和成年人的行为习惯完全一致,家长要注意营造良好的环境,注意身体力行给孩子以潜移默化的影响,同时接纳孩子在行为习惯养成过程中表现出的差异性,不强制,不命令,而是鼓励他们在和同伴的互动中发现某些行为的不当之处,并互相提醒改正。

绘本内容

今天,小伙伴们都来到小象帕欧家睡午觉。“大家赶快把房间整理一下,换上睡衣,准备睡觉吧。”妈妈说。

“哎哟哟,还不困,大家都到我床上去玩吧。”小象帕欧说。“我们也还想在多玩一会儿。

蹦——蹦——“快看,真好玩,大家也过来玩吧。” 

“小企鹅”号火箭嗖嗖嗖——扑通!哎呀!

小鳄鱼翻筋斗,小兔子蹦蹦跳。

大家一起跳上床,一,二,三。

把小象帕欧一圈一圈裹起来。

“哈哈,这是小象帕欧海苔寿司。”

大家越玩越开心。

“咱们来玩扮演怪物的游戏吧。”

“好啊好啊,是枕头和床单怪物哦。” 

“怪物都是不睡午觉的。”

于是,小象帕欧和伙伴们来到了楼下......

咚咚,咚咚,咚咚。

“嘘,妈妈在哦。”

“一起去吓吓妈妈。”

“咦?妈妈怎么没被吓到?”

因为妈妈睡得正香呢。

“醒醒,快醒醒。”

“怪物来啦!”

“什么...什么事?”

妈妈打了个大大的哈欠。

这时候,小象帕欧,小鸭子,小兔子,小企鹅和小鳄鱼都接连打起了哈欠 。

活动延伸

美育《妹妹的小花被》

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活动目标:

1.观察小花被的花纹与线条、不同形状的图案、颜色的搭配。

2.鼓励幼儿大胆装饰、创意小花被,发展孩子的思维能力。



大班绘本推荐

《田鼠阿佛》


绘本主播:

大一班杜怡君

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绘本简介

小田鼠阿佛是具有魔力的诗人,它总是自顾自地冥想着,收集阳光、颜色和词话,等待特别的时候以特别的方式,给人以温暖与魔力。整个故事画面都以撕贴画风格出现,让人感到亲切。

绘本攻略

这个故事告诉我们:保持快乐积极的心态非常重要,只要心中充满希望和阳光,我们的身体里就会拥有巨大的力量,帮助我们克服一切困难。让我们像小田鼠阿佛一样,将希望和阳光装进心里吧!

绘本内容

有一片草地,以前还有奶牛来吃草、马儿来溜达。一直沿着草地的边上,立着一堵老旧的石墙。

在石墙里面,就在离牲口棚和谷仓不远的地方,住着爱说爱闹的小田鼠一家。

可如今农夫们搬走了,牲口棚废弃了,谷仓也空了。眼看着冬天已经不远了,小田鼠们开始采集玉米、坚果、小麦和禾秆。从早到晚,他们都在忙活儿———只有一个例外,就是阿佛。

“阿佛,你为什么不干活?”他们问。

“我在干活呀,”阿佛说,“我在采集阳光,因为冬天的日子又冷又黑。”

他们看到阿佛有时就坐在那儿,盯着草地看。

他们说:“那现在呢,阿佛?”

“我在采集颜色,”阿佛简单回答道:“冬天是灰色的。”

还有一次,阿佛好像要睡着了。“你在做梦吧,阿佛?”他们有点责备地问他。

可是阿佛说:“哦,不是的。我正在采集词语,因为冬天的日子又多又长,我们会把话说完的。”

冬天来了。当第一场雪飘落时,五只小田鼠躲进了石墙里的藏身处。

一开始,有很多东西可以吃,小田鼠们在一起讲着傻狐狸和蠢猫咪的故事。他们是快乐的一家子。

可是他们一点一点地啃光了几乎所有的坚果和浆果,禾秆没了,玉米也成为了回忆。石墙里很冷,没有人想要聊天。

这时候他们想起了阿佛说起过的阳光、颜色和词语。

“怎么样,阿佛,你的那些东西呢?”他们问。

“闭上眼睛”,阿佛边说着边爬上一块大石头,“现在,我带给你们阳光。你们感觉到了吗?它的金色光芒……”就在阿佛说到太阳的时候,那四只小田鼠开始感觉到暖和些了。那是阿佛的声音吗?它有魔力吗?

“阿佛,那颜色呢?”他们充满渴望地问道。“再闭上眼睛,”阿佛说。于是他跟他们说起蓝色的长春花,长在黄色麦田里的红色的罂粟花,还有草莓丛中的绿叶子。阿佛说着,他们就清清楚楚地看见了那些颜色,就好像画在他们的脑子里一样。

“还有词语呢?阿佛?”阿佛清了清嗓子,等了一会儿,然后,就像站在舞台上那样。

他说: 谁在天上撒雪花?谁融化地上的冰块?谁会把天气变好?谁又会把天气变坏?谁让四叶幸运草在六月里生长?谁熄灭了阳光?谁又把月儿点亮?是四只小田鼠,他们都住在天上。是四只小田鼠……就像你我一样。一只是小春鼠,打开雨露的花洒。跟着来的夏鼠喜欢在鲜花上涂画。小秋鼠跟来时带着小麦和胡桃。冬田鼠最后到……冷得直跺小脚。想想多幸运,一年四季刚刚好?一个也不多……一个也不少!

当阿佛说完,他们一起鼓掌喝彩,“好啊,阿佛,”他们说,“你是个诗人,真想不到!”

     阿佛红着脸,鞠了个躬,害羞地说:“是的,我知道。”

活动延伸

美育《老鼠面具》

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活动目标:

1.练习粘贴、剪、画,锻炼手指的灵活性,发展动手能力。

2.体验制作的乐趣和成功感。




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