厉害了！这个班学生一年竟写了240万字随笔！
文摘
2024-08-02 10:05
河南
这一年，我带着学生坚持阅读和写作，徜徉在文字的海洋里。粗略估算，每人做到：阅读量近300万字，随笔200余篇达6万字，读书笔记达5万字。此外，我们还共同撰写班级史记两个学期100余篇。没有过多的花样，只是朴实做，慢慢读，真诚写，坚持写，这样已觉了不起！那天我收集优秀随笔共137922字（约13.8万字），其中惠梓程19878字（约2万字），遥遥领先，位居榜首；贾玉涵12481字（约1.25万字），位居第二。两位同学的优秀随笔数量最多，质量最高，堪称“班级小作家”。优秀随笔5000+字数排行榜如下：TOP1惠梓程，约2万字；TOP2贾玉涵，约1.25万字；TOP3李娅彤，9837约1万字；TOP4蒋章浩，8561字；TOP5徐轶可，8340字；TOP6王一灿，8210字；TOP7李依璇，7039字；TOP8金娅楠，5772字；TOP9刁一，5643字；TOP10韩若兮，5515字；TOP11 贾啸晨，5076字。如果算上后来的两篇随笔，5000+字数的还能再增加五六人。同学们在学年随笔总结“写在随笔200篇时”里，讲述自己一年来的成长和收获。表示惊讶：我竟然能做到？！表示惊叹：我竟然做到了！！表示骄傲：我太了不起！贾朝阳说：“阅读和写作如一道光，照进了我的生活，使我从阴暗的房间里拥有光明。”贾柳昰烜说：“我开始关心很细小的东西，去听，去闻，去见，一些很有特点的东西，看蚂蚁搬家、小鸟飞舞、昆虫鸣叫……它们给我别样的启发。”贾涵蕾说：“我开始乐于思考，善于观察，渐渐我拥有了更多独立的思想，随笔是我表达的利器……我相信阅读和写作能让我翻越围墙，面朝大海，春暖花开。”平日的精华随笔、作业，连同班级建设与成长的相关资料，都将纳入我们的班书中。全体师生共同编写一本班书，这对我们来说，是一件极其庄重盛大的事情！我们召开主题班会《我为班书起名字》，同学们积极参与，纷纷查字典，讨论得不亦乐乎。小组逐一展示，经过讲解，各组起的名字均内涵丰富。但有时候事情就这么神奇，最后投票最高的一个班名，大家还是觉得不够完美，于是你一言我一语，“凌云小时光”出现了。“老师，用那个提手旁的拾，鲁迅不是有《朝花夕拾》嘛！”于是“凌云小拾光”出现了。“老师，不行，小是形容词，拾是动词，从语法上来说这样表达是不严谨的。”最终“凌云拾光”出现了，此名一出，全场欢呼，掌声四起。就她了！好听，又有好寓意！我们凌云班一同捡拾起，属于我们的那些琐碎的、温暖的、浪漫的时光里的故事。我们的班书名字诞生了，也意味着我们的班书即将成型！带学生写，自然我要做好领头羊的作用。单是七下一个学期下来，我写班级一日总结2.8万多字，学生评语7000余字，在CN期刊发表文章2篇。同时，我将班级建设的部分成果，写进所参与的市课题《核心素养视域下班级文化建设的实践研究》中，前不久市课题结项评定出炉，该课题喜获市科研成果一等奖；我还在班级建设实践基础上撰写了《满怀热爱，奔赴山海——班级管理经验总结》一文，该文荣获2024年“河南省教师教育优秀征文”。回望这一路，可以说我和我凌云三班的40个孩子，创造了一个闪亮的奇迹，这是我工作13年第一次大胆而坚定地尝试。这一年，我看到了学生的成长突破。目前有2位同学共3篇文章发表在了《课堂内外·创新作文》上，而我也遇到了从教以来阅读量最为惊人且诗词背诵量达1000多首的学生刁一，他还酷爱诵《古文观止》，今年又勇敢挑战报名参加了诗词大会。惠梓程同学的个人文集也即将诞生。和凌云三班的孩子们遇见，我多么幸运！每一位能跟随老师、跟着大家一起坚持写作的同学，都是极其了不起的！写得好不好，暂且不重要，重要的是经过一年的坚持，写真实的生活，写真实的想法，写所见、所闻、所思，绝大多数同学都克服了写作的障碍，能提笔就写，不再为写作而抓耳挠腮、愁容满面。多么牛！我由衷地为我们凌云三班的孩子们感到骄傲！痛苦的、不想做的事情，一个人做，一个团队做，不但做了，还做得很优秀：坚持了一个月，没有一个人掉队，没有一个人抱怨，没有一个人向我透露不快，每个人还都发出了亮光。时间真快，转眼我们就坚持了一年。我时时刻刻都在向学生们传递——我们了不起！我毫不吝啬地时时想夸赞他们——我为你们感到骄傲！做事难在坚持，贵在坚持，胜在坚持，我们用实际行动诠释了这个道理！接下来，我们还会坚持写，一直写，写着写着就发表了，写着写着，青春就留下来了，写着写着，就自信起来了，写着写着，生活和世界都变得美好起来了！![]()
有人说，生源质量决定教师的高度。但我也常想，人总要在贫瘠之土上栽种一些希望的种子，在磨难中重生。没机会，就创造一些机会来；没成就，就创造出一些成就来。无论何境，都要向阳而生，练就让自己也让学生奋进拼搏、快乐前行的本事。然而事实也证明，我们都是星辰，我们独一无二，我们每个名字都闪烁，我们每个生命都鲜活，我们的土壤从来不贫瘠！我也会继续满怀热爱，带领着我们凌云三班的孩子们奔赴新征程，踏步向山河！如今，我又面临新的管理课题，要解决它，我需要阅读更多的书籍，需要站在巨人的肩膀上去瞭望，去找寻，去解决。苏霍姆林斯基说：“在我看来，真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。”我愿，在思考和学习的路上，逐渐活成自己喜欢的模样！我也愿，我的学生们，亦能成长为自己喜欢的模样！段妍妍，中教一级语文教师。曾荣获省信息技术融合课一等奖、省基础教育精品课一等奖、两次市优质课一等奖、市优秀班集体、市教育博客管理探索类一等奖、省作业设计一等奖、省教师教育优秀征文；主持或参与多项省、市课题，其中2022年主持市重点课题获科研成果一等奖，2023年参与市课题获科研成果一等奖；在CN期刊发文10余篇；郑州师范学院文学院师范生指导教师等。擅长带领学生编写班书，已编写班书5本共约33万字，在编班书《凌云拾光》约15万字。立三尺讲台，勤奋耕耘，努力钻研，努力做一名有温度、有情怀的教师，上有温度的课，说有温度的话，写有温度的字，育有温度的人，让每个人生命都成为欢喜的存在。
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