演绎心语、温暖心灵；别具创“心”、沐光而行。为持续推进我校学生心理健康教育工作，创新心理健康教育载体，增强心理育人实效，帮助学生树立良好的心理健康意识，培养健康的心态，共同营造相互关爱、相互理解、温馨和谐的校园氛围。11月 5日下午，北大街小学政教处组织四年级各班开展了“演绎“心”故事 收获“心”成长”——大思政教育之校园心理情景剧展演活动。
活动伊始，武龙飞副校长为本次活动致辞，他表示，举办校园心理情景剧，是为了进一步深化心理健康教育工作，提高学生心理素质。他希望，通过这种富有创意和趣味性的形式表达出自己的内心世界，将心理活动和成长历程生动地呈现在观众面前，把心理健康知识融入到日常生活中，让学生在轻松愉快的氛围中感受心理健康的重要性。
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本次校园心理情景剧以学生心理成长的热点话题为主，通过孩子们自编、自导、自演的方式，将他们学习、生活中的心理矛盾冲突以及成长感悟等生动地展现出来。剧目中有的情节振奋人心、有的剧情跌宕起伏、有的故事潸然泪下。一个个精彩的剧目，仿佛一面面镜子，映照出学生们的内心世界，学生在体验自己的困惑之余，也分享着他人的快乐，在一幕幕的情境中逐渐走向成长。
四（1班） 《心灵的对话》
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四（2）班 《送你一颗小星星》
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四（3）班 《微笑背后》
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在演出活动现场，小演员们全情投入，用饱满的热情和出色的表演，把人物的情绪宣泄、压力释放以及心理的细微变化，进行了生动的再现，强烈的舞台感染力和真实自然的演技使大家深受感动，展现出学生在面对学习压力、人际关系、校园生活等现象的困惑与挣扎，以及在老师、同学和家长的帮助下，勇敢面对、积极解决问题的过程。
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展演活动结束后，心理健康教师商卫苹为本次活动作了感受分享，她表示心理情景剧是连接心与心的桥梁，它以生活为背景，围绕学生成长的经历展开，真实反映了孩子们的内心世界。本次活动剧情内容真实、情节贴切，引发了同学们强烈的心理共鸣，在欢笑与泪水中，学会了倾听内心的声音，学会了理解与包容，学会了接纳与成长。希望同学们能以此活动为契机，关注自我的心理健康，在北小共度美好时光。本次活动采取现场评分，评委老师根据剧本内容、语言魅力、仪态、服装道具、表演效果等五个方面进行评选。最终，评出获奖班级和最佳辅导奖。
获奖班级
一等奖：四（1）班
二等奖：四（2）班 四（7）班 四（8）班
三等奖：四（3）班 四（4）班 四（5）班 四（6）班
最佳辅导奖
张韦芳 祁文静 翟 灿 周小芳
小舞台大世界，或直击心灵或引人深思；小剧情大智慧，或聚焦成长困惑或展现丰富内心。我校心理情景剧展演活动的成功举办，为学生提供了展示自我的平台。学生们通过“自己演、演自己”，激发出他们对生活的体验、对同学的关爱、对自身心理问题的思考，从而引导学生关注自我心理健康。此次活动不仅丰富了学生校园文化生活，同时为我校心理健康教育工作奠定坚实的基础。
