习近平总书记曾指出：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”为落实立德树人根本任务，持续推进班主任的专业能力，拓宽班主任管理工作新思路、新方法，提升班主任工作新活力，促进新老班主任的经验交流，今年暑假期间我校七位班主任老师有幸赴江苏无锡参加城区教育局组织的“带班育人能力提升”班主任专题培训活动。11月8日下午，北大街小学政教处举办我校“爱与智慧”第十一届班主任沙龙活动。整个活动由政教主任王慧主持，全体班主任老师参加了本次活动。刘延清和吴琼两位老师根据外出学习的新思想、新理念、新方法做了精彩的分享和总结，将学得、习得、思得、悟得对全体班主任进行了二次培训。
首先刘延清老师用一颗真心育人，以《构建发展型班集体 赋能学生快乐成长》为题，娓娓道来，如沐春风，从三个方面分享了她的教育故事。刘延清老师讲到，要确立班集体成员间的新型关系，充分欣赏每一个学生的个体美，做到因材施教。强化集体成员“角色意识”，要使班级每个成员认识到自己是集体的主人，给每个学生提供展示自己的机会，让受教育的个体在集体中都能快乐成长。
接着吴琼老师以《聚心赋能 知心育人》为题，分享自己对班级管理的理解。班主任是班级管理的核，必须具有“妈妈的心、媳妇的腿、婆婆的嘴”，“细心”去做好每一件事情、“诚心”去捕捉每一颗心灵、“爱心”去关爱每一位学生、“耐心”去等待问题生的转变、“放心”让班干部管理班级、“留心”捕捉每个学生的闪光点，创造性地进行班主任工作，让花成花，让树成树!时时刻刻以自己高尚的师德影响学生，感化学生，鼓励学生，教育学生，关心学生，为学生营造一个良好的学习生活环境。
以交流共享，以分享共进。余晓青老师和张韦芳老师现场分享了自己的学习心得，她们从班主任工作的不同角度，通过真实、鲜活的案例，毫无保留地分享了自己的班级育人故事，引导大家在班级管理过程中，抓住教育的契机，把问题转变成老师、学生的生长点，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，将学生管理当做一门艺术。
活动最后，武龙飞副校长对此次活动进行了总结。他强调，本次老师们分享的育人故事都具有很强的借鉴意义，也产生了很多的共鸣，每位老师要从中认真学习、领悟、反思，在日常的教育教学工作中，找到合适自己的管理育人方法。教育是一场美丽的遇见，每个孩子都是一颗星星，都在散发着自己的光芒。在日常教育教学中，我们要细心织就班级之网、诚心搭建心灵之桥、爱心浇灌成长之花、耐心守望蜕变之路、放心培育班级之树、留心发现个性之美,给孩子一片天空，日复一日地浸润，日复一日地滋养，以熹微灯火，点燃滚烫星河。
教育是一条漫漫长路，它需要我们用心去感受、去体验、去创造。在这条路上，每一个教师都是爱的传递者，用无尽的耐心、深沉的关怀，点亮学生心中的明灯。当爱成为教育的底色，一切美好便随之而来。
撰稿人： 梁景荣
第一审稿人：王 慧
第二审稿人：武龙飞
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