每个人都是一颗璀璨的星辰，拥有自己独特的光芒，就像世界上不会存在相同的两片树叶一样，自己是独一无二的。有时，我们会在人生的舞台迷失方向，忘却自己内心深处的热情与才能。如果用爬树的技能来判断鱼的能力，那么鱼会一直否定自己。因此在学校，并不是每位学生都能考出好成绩，但他们都有自己的优势潜能，都是可塑之材。
为了提高学生的自信心，鼓舞学生迎难而上的昂扬气势。北大街小学六年级开展了《天生我材必有用》的心理健康教育班会，鼓励学生扬起自信的风帆，人人争做有用之材。
班会课上，老师们绘声绘色地讲着：孩子们，你们可能不知道，每个人都是别人羡慕的对象。请大家想一想你们在哪方面有优势呢？同学们争先恐后地回答:”我画画好、我跑步很快、我学习好、我吹笛子好听、我民族舞跳的好、我编程很棒，相互兴奋地分享着自己最靓丽的一面，仿佛自己就是一颗最耀眼的星。
自我效能是心理学家班杜拉提出的，自己对成功能力的信念，影响着自己的思维方式、行为方式以及对自己所处位置的看法。自我效能感可以从好多方面促进一个人的幸福感，即使遇到困难，自我效能感高的人会加倍努力来找寻解决困难的方法，而自我效能感低的人则更容易放弃。老师要善于发掘孩子们的内在潜能，鼓励学生，提高自我效能感，增强学生战胜困难的信心。
老师们告诉学生，现在的你们有太多的可以被发掘的潜能。请相信“天生我材必有用”，同学们可以发掘自己的优势潜能，有意识地培养、强化自己的优势能力、潜在能力，在擅长的领域更好地展现自己的才能。因此，同学们千万不要因为自己某一方面的受挫和打击而否定自己，甚至放弃自己。相反，我们要不断努力，不断钻研，总能发挥出自己的优势潜能，就会体验到学习与成长的愉悦，找到自己的价值，对自己更有信心，阳光学习、快乐成长。
此次心理健康教育班会，同学们受益匪浅，不仅挖掘了自己的长处，肯定了自己的价值，提高了自我效能感，还拥有了面对挫折、困难的勇气和信心，坚信“天生我材必有用”。希望同学们未来能在各自擅长的领域熠熠生辉，做一名健康、快乐的阳光少年。
撰稿人：商卫苹
审稿人：武龙飞
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