在教育教学征程中，我校始终致力于为学生打造丰富多彩且高质量的课堂体验。每学期，物理、化学、生物、地理等学科组都会积极开展实验公开课活动，这已然成为我校教学工作的一大亮点。
实验公开课的筹备过程严谨而有序，首先是组内磨课环节。以物理学科为例，在本次《电池的电动势和内阻的测量》公开课之前，物理组教师们就展开了深入且细致的磨课研讨。他们围绕实验教学目标的精准定位、教学方法的巧妙运用以及学生在实验过程中可能面临的种种问题，进行了一场场热烈非凡的讨论。通过不断地优化教学细节，组内磨课为正式授课奠定了极为坚实的基础。
12 月17日，物理学科教师秀峰老师进行实验公开课展示。
秀峰老师以生动有趣且富有启发性的提问方式开启了本次公开课。随后同学们在老师的精心指导下，迅速分组并展开合作。依照老师讲解的原理图，他们全神贯注地精心连接实物电路，大家分工明确、配合默契，或通过严谨的方程组计算，或借助绘制U-I图像，凭借着自己的智慧和努力，准确地确定电动势E和内阻r，并对结果展开深入的误差分析，那专注的神情仿佛他们已经成为了一个个小小的物理学家。
秀峰老师让学生分享本节课的收获。江诺亓同学分享道：“本节课我们用伏安法测量了电池的电动势和内阻，在这个过程中明确了实验思路，选择了实验仪器，进行了电路设计，实物图连接等步骤，测量完6组数据计算出了电动势和内阻的值，了解电源的电动势和内阻有助于我们更好地选择和使用电源。”
授课结束后，秀峰老师进行了全面而深入的说课展示。物理组教师们围坐在一起，各抒己见，畅所欲言。大家充分肯定了秀峰老师在教学过程中的诸多亮点，如实验原理讲解清晰透彻，能巧妙运用多种教学手段帮助学生理解抽象概念，课堂互动良好，充分调动了学生的积极性与主动性，让课堂充满了生机与活力。同时，老师们也提出了一些宝贵的建议，例如在实验拓展环节，可以引入一些生活中的实际案例，如手机电池的续航与电池电动势和内阻的关系等，加深学生对电池电动势和内阻概念的应用理解，让物理知识更好地与生活实际相联系。
此次物理实验公开课，通过磨课、授课、说课、评课四个环节的紧密衔接与深入开展，充分展示了学校物理学科组严谨的教学态度、扎实的教学功底以及积极探索创新的教学精神。它不仅让同学们在实验中收获了丰富的知识与宝贵的技能，深切地感受到了物理学科的独特魅力，也为教师们提供了一个相互学习、共同成长的良好平台，有力地推动了学校物理实验教学水平的整体提升。
我们坚信，在这样积极向上的教学氛围中，我校物理学科以及其他学科的教学工作都将不断迈向新的高度，为学生们开启一扇又一扇通往科学探索之路的大门，让他们在知识的海洋中尽情遨游，追逐自己的科学梦想。期待未来物理学科组能继续打造更多精彩的实验课堂，为学生们的成长之路铺上更加坚实的基石。
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文字：特日格勒 李亚明
初审：诺·斯日古楞
复审：李政生
终审：牛 明
