示范课
2024.11.29
为切实将“新理念、新课程、新方法”的新课标教育理念落实到课堂教学中，进一步提升课堂教学质量，促进教师专业发展，提供教师之间交流学习的机会，落实我校“每学期每学科一名教师展示示范课”活动，各科任老师精研课标，紧扣核心素养，精心设计教学内容，充分展现鲜明的学科特色，构建了一堂堂有目标 、有探究、有实操、有总结、有评价的高水平示范课。
11月29日，英语学科教师王宏霞进行示范课展示。
王宏霞老师这节课讲述的内容是2024版新教材7年级上册Unit 5 Section B 《 What can you learn in a school club? 1a-2b》，这是一节读写课。总体思路是学生先从文章的理解中学习有用的表达方式和词汇，进而再把它运用到写作中。王宏霞老师从提问学生社团club的类型进行师生互动开始导入，之后用谈论社团的视频充分激起学生的兴趣并设置了和视频有关的问题，进而学习本节课课文和讨论参加社团活动意义的话题。
选取三名学生作为代表，让他们叙述了自己的爱好，其他学生帮他们找出应该加入哪个社团比较合适，进而引出本节课的课文内容，利用表格和提问使学生进一步熟悉文章。
在知识的迁移创新方面，为了更好的激起学生的兴趣，也为了拓展学生的思维，王宏霞老师联系现实、关注前沿，用神舟十九发射升空和宇航员们立志报效祖国以及珠海航展的视频显示我国在航天和军事领域的成果，激发了学生浓厚的兴趣和对科学社团的积极讨论并为下一步的写作做了铺垫，同时鼓励学生为中华民族之崛起而读书。
读写结合是全新教学局面初步形成的重要模式，也是深化课程改革的主要体现。作为初中英语教师，要灵活地进行设置。本节课王宏霞老师巧妙地实现读写结合的有机统一，积极地进行探索，优化教学模式。细化每个读写环节，赋予课堂灵动性，展示读写结合的教育教学优势，有效地化解了学生在英语阅读写作中的难题并提高学生的自主创作兴趣，从而找到一条适合学生阅读和写作的有效途径。
在对学生的当堂写作进行有效点评之后，王老师针对本节课的内容布置了分层作业。
示范课结束后，王宏霞老师对本节课进行了说课。
英语学科组教师马婧媛老师和刘芳老师对本节课也进行了点评并提出了进一步完善的中肯建议。
教科室副主任蔡文娟对本堂课给予了点评和肯定：一、本堂课充分关注了初一年级学生的特点，通过辅助手段，如视频导入课堂以及图文结合的课件，成功吸引了学生的学习兴趣。二、本堂课以学生为主体，将课堂完全交给学生，使得全体学生全程充分参与其中。三、授课过程以问题进行引导，以表格形式展现内容，思路十分清晰。四、在课堂延伸部分，紧密联系现实，关注前沿动态。五、采用讲练结合的方式，让学生能够充分消化吸收课堂知识。
我校将持续开展示范课展示活动，老师们将在不断的探索与实践中，提升教学水平，为学生们带来更加优质的教育。相信在全体教师的共同努力下，学校的教育教学质量必将迈向新的高度，为学生们的成长和未来奠定坚实的基础。
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文字：王宏霞
初审：诺斯日古楞
复审：李政生
终审：牛 明
