公开课
为展示实验教学，促进技能提高，提升科学素养，我校举办实验公开课活动。12月17日，由化学学科组义德日根老师进行化学实验公开课。
公开课开场，义德日根老师巧妙地通过洁厕灵说明书以及人民网新闻引出课题，成功地将抽象的化学实验与日常生活紧密联系起来。这一独特的导入方式，不仅让学生深切感受到化学的实用性，还极大地激发了他们的好奇心与探索欲。
随后，老师精心设置问题情境，引导学生深入思考“国标中洁厕灵里盐酸的物质的量浓度不得超过 12%的缘由”以及“现用洁厕灵是否契合该标准”。通过这些问题，精准地锚定了本节课的实验目标。
紧接着，以测定洁厕灵中盐酸浓度这一关键任务为核心，助力学生构建起系统的思维模型。学生们积极主动地精心设计实验方案，并亲自动手操作实验以获取数据。在对实验数据展开分析后，成功计算出盐酸的物质的量浓度，并与国标进行细致比对，得出此洁厕灵达标的结论。
之后，老师从呈现的几组数据出发，激发学生积极探寻误差产生的根源。学生们经过深入思考与阐释，从多个方面进行了分析。
最后，老师借助视频，为学生们直观地呈现了酸碱中和滴定在众多领域的广泛应用，如化工生产中的精准成分测定、环境监测里的酸碱度把控、食品加工中的质量检测以及医药研发中的剂量调配等。这不仅拓宽了学生们的知识视野，让他们深刻领略到化学知识与现实生活的紧密交织，也为他们日后深入探究化学奥秘、灵活运用化学知识解决实际问题奠定了基础。
课后，授课老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、课后反思等方面对本次公开课教学设计进行了说课。
学科组的老师们对本节课进行了评课。化学学科主任指出本节课的亮点：一是通过实验解决生活当中的实际问题，从而激发了学生的学习兴趣；二是课程安排前后呼应，思路清晰。
教科室主任斯日古楞对本节课进行了点评并提出建议，认为本节课程内容安排完整，但需要在对接高考内容方面和实验数据误差分析方面引起注意。
校长牛明对本节课进行了点评并提出宝贵意见，包括导学案上的语法使用方面需要注意、评价学生方面有待提高等，并建议授课老师整理老师们提出的建议，在今后的教学中作出相应调整。
本次校级化学实验公开课不仅仅是一次实验的展示，更是科学教育的一次积极探索。义德日根老师的悉心教导，学生们的热情参与，以及老师们的认真听课，构成了一幅生动而和谐的画面。
化学的魅力在于它推动着我们去探索未知的世界，激励着每一个人去思考、去质疑。未来锡盟蒙古族中学将继续致力于提供更丰富多彩的学习体验，让每一位学生都能在科学的海洋中畅游，发现属于自己的精彩与可能。
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文字：特日格勒 乃日戈
初审：诺·斯日古楞
复审：李政生
终审：牛 明
