2024年12月25日，由重庆市教育科学研究院主办，重庆市九龙坡区教育委员会、四川省广安市教育和体育局承办的成渝双城经济圈重庆市第三届“大思政课”建设研讨会活动在重庆谢家湾学校举办，共有来自成渝两地近1000余教育同仁参与活动。活动共呈现2场主题报告，4个经验交流，2节课例及解读。
谢家湾学校教师杨帆展示道德与法治五年级下册一单元第一课《读懂彼此的心》第一课时，刘廷娜作课例解读。
在前期的研讨中，学校小初学段道德与法治组的老师们发现，与本单元学习内容相关的学习主题在一年级、三年级、四年级、七年级都有涉及。这节课主要指向“道德修养”和“健全人格”两大核心素养的发展。根据学生原有的认知基础，结合五年级孩子的年龄特点，以“烦恼信箱”为大情境，整合统计、非连续性文本阅读、辩论、心理健康教育微课等内容设计学习活动。同时整节课，家长们全员在线听课，在班主任老师的组织下围绕孩子们的成长问题展开讨论，他们不仅仅是学生课堂的旁观者，更是家长课堂的参与者、学习者和推进者。40分钟的时间，“读懂彼此的心”在课堂上的真实发生，思政育人可视化呈现。孩子们在生长，他们从不理解-理解-表达爱，家长们也在进步，从无奈-倾听-主动走进孩子，平等交流。
课后，重庆市教育科学研究院小学道德与法治教研员陈燕浩在点评中谈到，这一节选自统编教材的传统的思政课给了大家一种全新的感觉，是思政小课堂和社会大课堂的完美融合。这节课不仅仅是学生课堂也是家长课堂，是学生和家长的双向奔赴，教育主体在扩大、课堂范围在扩大、课堂内涵在深化、课堂礼仪在增加。这节课不仅关注学生核心素养的发展，也很好地关注了学生的问题，给了大家一个全新的视角，看到了一个为学生说话的老师，看到了学生可以平等表达的课堂。同时关注课堂形式的创新，创设一个引发孩子们思考问题、分析问题、解决问题并在其中蜕变的充满巧思的大情境。课堂上我们看到了家长和孩子的泪水，不是情绪化的表达，而是自我的反问和成长。
与会的各位教师也纷纷发出感叹。广安市武胜县嘉陵小学周密老师说到，本节课课堂情境真实，素养落地扎实，教学设计巧妙地打破了课堂只有老师和学生互动的常态，＂学生线下学＂与＂家长线上学＂两个学习通道的打开，真正实现了学生和家长的共同成长。小学道德与法治教研员殷小兰谈到，这节课是新课标背景下核心素养导向的典型思政课，在活动中提高学生的认知，解决亲子相处的烦恼，辩论环节让孩子们站在对方的角度看待问题，提升课堂的互动性。垫江实验小学副校长张冬梅谈到，整节课很好地贯彻以生为本的理念，孩子是课堂的真正主角。石坪桥小学道德与法治教师刘捷说到，整节课听得忍不住流泪，老师是一个引导者，带着学生、家长一步一步走进自己的内心和彼此的内心。两江新区金州小学道德与法治教师周雨洁谈到，这节课不仅仅是一次对教育内容的深入探索，更是对学生情感世界的温柔触碰。
谢家湾学校将持续研究，打破学科界限，整合课程资源，深化学科实践，从学校小课堂走向社会大课堂，培养担当民族复兴大任的时代新人。
