2024年11月2日，成都七中党委书记易国栋受邀走进重庆谢家湾学校，为“国培计划（2024）”初中骨干党组织书记研修项目的学员们、重庆谢家湾学校干部教师作专题报告。
来到教室，易书记看到圆弧形课桌，非常认同，他说这样的设计从物理空间上促进了孩子们之间的等距离交流，有助于合作与对话，这与成都七中国际部的教育理念不谋而合。易书记还细心地查看了教室内的班级课表，了解到谢家湾学校的初中学生每天8:30上课，每天能保证2小时的运动时间和10小时的睡眠时间，他特别认可，说观念的更新非常重要，只要观念转变了，许多改革实践就能实现。谢家湾学校在这方面已经做出了许多探索，感觉自己“来晚了”。
来到学校四楼会议室，易国栋书记作题为《中国特色 世界一流——高品质学校建设的七中解读和七中探索》和《学校文化塑造师生精神长相》的专题报告。
易书记首先阐述了高品质学校建设是国家要求，世界著名中学在办学思想、理念、追求、特色上都有品质共性，正如谢家湾学校的“红梅花儿开 朵朵放光彩”，让每个孩子按照自己的优势去发展，就是其品质共性之一。还以谢家湾学校自主的校园生活为例，说明增加教与学实践性、探索性、跨学科性的重要现实意义。
围绕学校文化建设，易书记从学校的生物长相和精神长相切入，介绍了成都七中的办学理念、校园环境、课程课堂、教师队伍等，分享了成都七中成功的两个重要因素，一是坚守学校的优良传统，二是狠抓教师队伍建设。“名校不仅应该名在历史、名在荣誉、名在成绩，更应该名在胸怀、境界和责任担当。”易书记的教育情怀和教育智慧深深打动了每一位学员。
报告结束后，大家还意犹未尽，纷纷向易书记提出问题，针对“如何将偏远的农村中学办得有特色让老百姓满意”“基础教育优质均衡发展的痛点”等问题，易书记立足川渝地区基础教育发展现状，结合具体学校案例，一一进行了解答，引发了大家的进一步思考。
授课结束后，易书记又带着成都七中集团校的书记、校长们走进学校博物馆、阅览室、生活馆、教室、功能室，细细查看、拍照记录，从课程设置、班级编排，到实验室使用、教师配置，共同探讨背后的育人理念和实施细节。
正如易书记所说，建设高品质学校，要在全国更大范围地服务师生学习的个性化和成长的个性化，谢家湾学校也将继续主动担当，携手更多教育同行共同推动教育强国建设。
文稿 | 重庆谢家湾学校教科室
图片 | 重庆谢家湾学校信息中心
