《白夜破晓》电视剧简介
剧情简介：
《白夜破晓》延续第一季，讲述了被灭门惨案牵连的双胞胎兄弟关宏峰和关宏宇，与隐藏在暗处的犯罪组织对抗，联合多方力量，追查“2·13灭门案”真相的故事 。剧中，哥哥关宏峰身为刑侦支队队长，因患有黑暗恐惧症，夜晚需由弟弟关宏宇顶替其身份查案，兄弟二人在查案过程中，与犯罪组织斗智斗勇，经历了诸多波折，最终查明真相。
角色塑造：
关宏峰：剧中性格沉稳、心思缜密，在第二季中，其性格有所转变，变得不再那么一意孤行，与弟弟之间的感情也更加深厚。
关宏宇：剧中关宏宇性格活泼、略带莽撞，在经历了第一季的种种事件后，变得更加睿智，对哥哥的感情也更加复杂，既有着对哥哥的信任和依赖，又有着对哥哥曾经“嫁祸”自己的怨恨。
周巡：剧中周巡外表粗犷、内心细腻，在第二季中，其人物个性有所成长，不再像第一季那样多嘴，与关氏兄弟之间的关系也更加微妙。
剧集亮点：
原班人马回归：潘粤明、王龙正、梁缘等原班主演齐聚，保证了剧集的原汁原味，让观众能够迅速找回对《白夜追凶》的记忆和情感共鸣。但是对于大部分忠实粉丝而言，第一部与第二部相距七年，时间较长，可谓是七年磨一剑。
场景还原：为了重现第一季的氛围和风格，剧组通过“拉片”等方式，一比一还原了七年前的场景，包括长风支队的办公室、审讯室等，甚至找回了七年前的演员服装，让观众感受到了剧组的诚意。
创新与突破：在延续前作悬疑风格的基础上，加入了一些喜剧元素，如周巡希望用连夜看监控把弟弟熬走换回哥哥的情节，使剧情更加轻松有趣，增加了观众的观看体验。
《白夜破晓》体现的思政小知识
1.正义与法治观念
剧中关宏峰、关宏宇兄弟二人即便面临诸多困难与危险，仍执着追寻灭门案真相，体现了对正义的坚守。这种对真相和正义的不懈追求，有助于引导学生树立正确的正义观，明白正义或许会迟到，但永远不会缺席，激励学生在生活中勇于维护公平正义，担负起维护社会公平正义的职责使命。
整个刑侦破案过程，严格遵循法律程序和证据规则，展现了法治的重要性。这能让学生深刻认识到法治是社会稳定的基石，任何行为都必须在法律框架内进行，从而增强学生的法治意识。
2.责任与担当意识
关宏峰作为刑侦支队队长，在面对亲属涉案的情况下，虽有情感上的纠结，但依然坚守职业责任，以“编外顾问”的身份继续参与案件侦破，为维护社会安宁贡献力量，体现了高度的责任感和担当精神。
周巡为了破案，承受着巨大压力，却始终不放弃，努力履行自己的职责。这些人物的行为可以教育学生，无论身处何种岗位，都应当肩负起自己的责任，为社会和他人贡献自己的力量。
3.人性与道德的思考
关宏峰和关宏宇这对双胞胎兄弟，性格迥异，在面对灭门惨案的栽赃陷害时，既有对真相的执着追求，也有对自身命运的抗争，展现了复杂的人性。关宏宇在假扮哥哥参与破案过程中，逐渐理解了哥哥作为警察的职责和坚守，实现了自我成长和道德救赎；而关宏峰最终的自首，也暗示了他对自己过错的反思和对道德、法律的敬畏，体现了道德的力量和自我救赎的可能 。
剧中一些案件涉及到道德困境和伦理抉择，如凶手的犯罪动机和背后的故事等，引发学生对人性善恶、道德标准的深入思考，帮助学生树立正确的道德观，明白在面对复杂的社会现象和人生选择时，应当坚守道德底线。
4.团队合作精神
《白夜破晓》体现的思政小知识
1.精准选材引出主题
全面梳理剧情，挑出契合教学内容的片段。讲程序正义，就选警方规范取证、依规审讯情节；谈职业道德，锁定主角坚守底线、拒绝利益诱惑的画面；说道德困境，用兄弟俩为亲情瞒真相，又因良知想坦白的片段，精准对接知识点。
2.情境导入激发兴趣
用剧中悬念式开头开启课堂，像“深夜离奇命案，主角深陷漩涡，正义能否伸张”，勾起学生好奇心，顺势引出要讲的道德、法治板块，让学生快速融入情境，跟着剧情学知识。
3.素材深度剖析
1. 法治层面：思政课教师可以挖掘并选取电视剧中蕴含的相关经典故事情节，细致讲解片段涉及的法条、诉讼流程，如阐释证据合法性来源，为何非法证据要排除，结合剧情强化法治观念。尤其是要借助其中的相关司法案件与代表人物来讲解法治社会中公民要善于借助法律来维护自身的合法权利，做到尊法守法学法用法。
2. 道德层面：思政课教师可以根据电视剧中的经典情节来剖析人物内心抉择，探讨面对亲情、友情与道德准则冲突时，何种选择更合理，培养学生道德思辨力。同时，也可以借助其中的反面人物来分析其违法行为与违反道德的行为，强化学生的道德认知能力，知识实际运用能力。
3. 职业层面：剧中代表人物在特定职业中极具奉献精神与责任意识，尤其是不惜面对潜在安全问题维护人民群众的合法权益，教师可以分析主角职业行为，对比现实岗位，阐述敬业、负责在职场的重要性，助力学生树立正确职业观。
4.课堂教学方法及环节设计
角色扮演法：组织学生模拟剧中场景，分组扮演警察、嫌犯、证人等，演绎调查、辩论过程。亲身体验能让学生深刻理解各角色面临的道德与法治难题，增强知识运用能力。
项目式讨论：思政课教师可以基于电视剧《白夜破晓》中的故事情节抛出争议话题，像“主角隐瞒真相的行为是否可取”，让小组讨论，激发多元观点，培养辩证思维与团队协作能力。
5.课堂讲解拓展延伸
联系当下社会新闻，像冤假错案、职场违规，与剧中故事对比分析，引导学生洞察现实，明白道德法治的实践意义；布置课后小论文，让学生深挖剧情思政元素，巩固课堂所学。
6.课堂总结
引导社会观察：布置课后作业，让学生观察生活中践行法治、职业道德的现象，撰写心得，促使学生将思政理念融入生活实践。同时，教师还可以在生活中选取相关的素材，尤其是选择相关的热点性事件，引发学生认知思考，强化知识运用能力。
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