归来!!! 思政课如何讲好运20迎回志愿军烈士遗骸故事

文摘   2024-11-28 12:12   重庆  

#魂归故里#
从韩国到辽宁沈阳,两个小时的航程,他们却走了70余年。11月26日,人民空军运-20从华中某机场启程赴韩国执行接运第十一批在韩志愿军烈士遗骸回国任务。运-20出发之前人民空军正式发布了此次接运任务的标识,标识上方是执行任务的飞机,中间是“和平万岁”纪念章,标识下方还有一句话,“人民空军 带您回家 2024”,以此表达对英烈的深切缅怀,和对伟大的抗美援朝精神的崇高敬。

11月28日,韩方向中方移交43位在韩人民志愿军烈士遗骸及相关遗物,中方代表团和驻韩国使馆在韩国仁川机场举行悼念仪式并启程回国,目前已平稳沈阳桃仙机场。

01

历届志愿军烈士遗骸回国历程



01

抗美援朝

1950年10月,中国人民志愿军赴朝作战,历经两年零9个月艰苦卓绝的战斗,赢得抗美援朝战争伟大胜利,但有197653名志愿军战士牺牲,埋骨他乡 。1954年9月,“联合国军”曾向中国送还约1万具志愿军遗体  。1981至1989年间,韩国通过朝鲜向中国移交过42具军人遗骸,并于1997年再次移交1具。


02

英雄回家

 2000年,韩国政府提出挖掘朝鲜战争死者遗骸计划,发现大量中国志愿军遗骸。2013年,韩国因土地资源稀缺及中方的期望,主动提及移交在韩志愿军烈士遗骸之事,中韩两国经磋商达成将在韩志愿军烈士遗骸归还中国的协议 。

韩方人员挖掘整理志愿军烈士

交接流程:根据中韩双方共识,自2014年起,韩国政府每年向中国移交由韩方发掘、整理并鉴定的中国人民志愿军烈士遗骸及遗物,于每年清明节前协商交接。
历年归国情况:2014年3月28日,首批437具志愿军烈士遗骸回国;2015年3月20日,第二批68位烈士遗骸归国 ;2016年3月31日,第三批36位烈士遗骸被接回;2017年3月22日,第四批28具遗骸及遗物交接;2018年3月28日,第五批20位烈士遗骸回国;2019年4月3日,第六批烈士遗骸交接;2020年至2022年,每年都有一批烈士遗骸归国;2023年11月23日,第十批25位在韩志愿军烈士遗骸回国。


第九批在韩志愿军烈士遗骸归国

歼20伴飞运20接回烈士遗骸



03  迎志愿军烈士遗骸回国的思政知识


志愿军战士为了保家卫国,奔赴朝鲜战场英勇作战,最终埋骨他乡,用实际行动践行着爱国主义精神。多年来,我国政府坚持接他们回国,是对他们爱国精神的高度认可与赞扬,彰显了国家对英雄烈士的敬重,让人们深刻认识到爱国主义是中华民族的精神核心,激励着中华儿女为了国家的繁荣富强贡献力量。

2.中华民族精神

志愿军烈士们展现出的英勇无畏、舍生忘死、坚韧不拔等品质,是中华民族精神的生动写照,也是我国各组儿女共同践行的价值追求。烈士们用血肉之躯筑起了中华民族的脊梁,这种精神在不同历史时期传承发展,成为中华民族团结奋进的强大动力,激励着人们在实现中华民族伟大复兴的征程中砥砺前行。

3.国家尊严与荣誉

我国先后十批接回在韩烈士遗骸,体现了国家对每一位烈士的尊重,彰显了国家的尊严和荣誉,也体现出我国对于国家英雄人物的尊重。这表明无论岁月如何变迁,国家都不会忘记那些为了国家和民族利益而英勇牺牲的英雄,他们的事迹和精神是国家尊严与荣誉的重要体现,增强了国民的国家认同感和民族自豪感。

《长津湖》剧照

4.人道主义精神

中韩双方遵循国际法和人道主义原则,进行烈士遗骸的交接,这体现了对生命的尊重和对人权的保障,超越了国界和历史的局限,展示了人道主义的光辉,也为国际社会树立了良好的榜样,促进了不同国家和民族之间的相互理解与尊重。

5.铭记历史与传承使命

烈士遗骸回国,让人们重新回顾那段悲壮而伟大的抗美援朝历史,铭记志愿军战士的丰功伟绩。这有助于传承和弘扬革命先辈的精神遗产,教育后人珍惜来之不易的和平环境,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,激励着当代人在新时代继续奋斗,创造更加美好的未来。

6.国际合作与友谊

中韩两国在烈士遗骸交接工作中的合作,体现了两国之间的友好关系和相互信任。这种合作不仅是对历史的尊重,也为两国在其他领域的合作奠定了基础,有利于促进地区和平稳定与发展,推动构建人类命运共同体,展示了国家间通过合作解决问题、增进友谊的积极意义。

7.综合国力提升

综合国力是一个国家在国际社会上政治、经济、文化等各方面实力的充分体现,从某种角度上讲体现了一个国家在国际社会上的话语权。我国坚持和平发展理念,坚持维护国际秩序与国家权益,多次在韩烈士遗骸回国充分彰显出我国综合国力的提升,凸显出我国在国际社会上的话语权得到了极大提升。


03  思政课如何讲好在韩烈士遗骸回国


1.讲述历史背景

思政课教师在讲授该案例时切忌不可较为直接的展示素材,可以由浅入深的介绍抗美援朝战争的起因、经过和伟大意义,让学生了解志愿军战士为了维护国家利益、保卫和平,英勇奔赴朝鲜战场,许多人献出了宝贵生命,他们的遗骸留在了异国他乡,为讲述遗骸回国的意义做好铺垫。

2.强调国家责任与担当

在前期素材展示基础上,思政课教师可以讲解国家为迎回烈士遗骸所做的不懈努力,体现国家对烈士的敬重和对历史的负责,彰显大国担当,让学生明白国家的强大是保障烈士尊严和权益的基础,增强学生的国家认同感和民族自豪感,尤其是要借助鲜活素材激发学生对于国家、民族的认同感,厚植责任感。
3.突出英雄精神传承
抗美援朝英雄用实际行动践行着捍卫国家利益的价值追求,为捍卫新中国国家政权,保障国家发展与人民权益做出了突出贡献。思政课教师讲述志愿军烈士的英勇事迹和崇高精神,如英勇无畏、舍生忘死、保家卫国等,引导学生认识到这些精神是中华民族的宝贵财富,激励他们传承和弘扬英雄精神,在新时代担当使命,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

4.体现国际合作与友谊

在韩烈士遗骸归还中国不仅是中国不忘英烈突出贡献,铭记英烈突出贡献的表现,还体现出中韩两国深化合作交流。中韩两国在烈士遗骸交接中的合作,体现了对国际法和人道主义原则的尊重,以及两国之间的友好关系,让学生理解国际合作的重要性,培养学生的国际视野和人类命运共同体意识。

6.融入情感教育

播放遗骸回国的视频、展示相关图片等,如专机接运、过水门仪式、礼兵护送等,让学生感受仪式的庄重和对烈士的深情,激发学生的情感共鸣,使他们更加深刻地理解和铭记这段历史。

7.开展实践活动

思政课教师在日常教学过程中可以组织学生参观抗美援朝纪念馆、烈士陵园等,让学生在实地感受中加深对志愿军烈士的敬意。同时,教师哈可以借助开展主题班会、演讲比赛、征文活动等活动形式,让学生分享自己的感悟和体会,深化教育效果,实现知情意行相统一。

重庆铜梁邱少云烈士纪念馆

8.结合时代背景
思政课教师可以引导学生思考在韩烈士遗骸回国对当代社会的启示,鼓励学生在和平年代继承和发扬志愿军精神,努力学习,积极投身社会主义建设,将个人命运与国家发展紧密相连,为实现强国梦而奋斗。同时,要借助英烈们抗美援朝的英勇事迹来引导学生进行自身思考,认识到自身所肩负的职责与使命,激发学生为实现中华民族伟大复兴的积极性与主动性。

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