都说一年努力胜过别人三年，是不公平的，但是哪有什么不公平呢？
逆袭的确只是小概率事件，也许非常努力肯吃苦的人，有10%的概率成功；而同时有手段有规划的人，概率更高一点；心态更好能坚持到底的人，概率又高一些。
偷懒、拖延、形式主义，盲目、死板、自我感动，这样的“努力”，3年又如何？
装睡的人叫不醒！而叫得醒的人，该怎么雄起？
1.坚信、坚定、目标明确。
对于我们这样的中低等生来说，如果不够渴望，没有发自内心的改变自己的信念，是不可能逆袭的。
成绩不理想被老师忽视或者被“建议”单招，复习进度太快跟不上节奏，认真听课听不懂，认真写作业全是错，认真准备了好久的考试发挥失常……
每一次失败都需要巨大的勇气重头再来，但是谁也不是铁人，摸爬滚打，重头再来，一定是有个不服输的信念，有个明确的目标在前方向你招手。
2.跟上节奏，提前预习。
犹豫该跟上老师学，还是完全自学？
除非学校的课程烂到一定境界，否则能跟上就去跟，原因不多赘述。
而即便是一轮复习，现在老师的课你很可能也跟不上，那么上课前、阶段性复习之前，自己做好预习步骤。
独立啃一遍课本原文，然后梳理框架，在脑海中建立出一个初步的体系，上课时带着这个体系去听，做填充、做完善。
3.有问必解，学会较真。
听课不是只为了听，光是接受知识的输入而不输出，很容易“不懂装懂”。
学会给自己提问，如果自己思考之后解决不了，那就及时提出问题，从老师那里寻求正解。
如果上课过程中就能解决，那么听课效率会大大提高，而课后及时解决也能避免这个问题成为你的知识盲区。
4.制定计划、坚定执行。
根据目标制定一个可行的计划，细分出阶段性的小目标，然后一丝不苟去执行。
可行的意思是，在你的理想效率和现实效率中找到平衡点。举个例子，你背单词的现实效率是半小时20个，理想效率是半小时40个，那么在你的计划中，可行的程度起码是20<n<40< font="">。想要有明显的进步肯定得逼一逼自己的潜力，但是乍一下逼得太紧往往又会有反效果。
在你漫无目的的学习中也许感受不到，只记得效率很低，很容易偷懒。这个计划就是让你能自己也想明白，先学什么后学什么，学多少，下一步又做些什么。
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