盛夏研训花正开笃行致远向未来——海贝中英文学校2024秋季学期校本培训

教育 2024-09-06 08:59 云南

启幕

“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，好节气迎来好年景!甲辰龙年炙热的璀璨烟火仿佛还在眼前，我们又迎来了承载收获的金色秋天。

一念花开，一念花落，于秋风中，轻拾一地阑珊。8月31日，我们收拾心情、启程前往新学期，2024秋季学期教师校本培训活动启幕。

举旗定向掌舵领航

活动伊始，海贝中英文学校1903校区中学部副校长邹继红女士饱含热情的向全体教师致以新学期问候。邹校长鞭策道：作为教师，我们不仅是知识的传递者,更是梦想的引路人。在教育的新时代,我们面临着许多挑战，但同时也拥有前所未有的机遇。我们需要不断创新教学方法，以适应不同学生不同的学习需求，激发学生的潜能。作为老师，常怀“本领恐慌”之心，常有“能力危机”之感，常备“甘当学生”之态，方能不断适应时代要求和教育发展的需要。同时，邹校长也像老师们提出了期望，希望老师们像树一样破土而出，扎牢根基，专注主干，伸展枝叶，树立理想信念，提升教师素养，提高专业能力，坚持团结精进。

新学期的号角已经吹响，海贝的教育之舟，将因海贝人的共同努力而驶向更加辽阔的海洋，再创造属于海贝的教育传奇!

因材施教慧眼慈心

专家简介：

陶树坤

中学高级教师，教龄38年，班主任工作经历10年、教务主任工作经历6年、校长工作经历15年。先后在昆明第三中学、昆明第十五中学一线教学。现就职于盘龙区教育科研中心、盘龙区教师进修学校。云南省教师继续教育课程评审专家组成员，云南省级培训中心班主任陪训专家组成员，昆明市教师继续教育主讲教师，昆明市盘龙区家庭教育特聘教师。到全国 22个城市、云南省103个县区进行过800多场次的教育培训讲座。其独立开发的教师培训系列课程已被全国教师继续教育网站、昆明教师培训远程平台等选用。

陶老师通过一张“猫趴在窗户偷看”的动态图引出一位有责任心的老师，就像窗台的这只猫，有课没课都不放心，都要到窗台边、门缝里去瞅一瞅、看一看班里的孩子是否专注，是否认真。但隐隐约约又觉得这些“有责任心的老师”缺了点什么？从而切入今天的主题——教师职业修炼之《班主任工作智慧》。

陶老师从班级管理、学习管理、学生管理三个方面，结合日常教育教学活动中真实发生的案例，分别对“智慧班主任拥有科学育人观、智慧班主任班级管理得法、智慧班主任学生管理巧妙、智慧班主任学习管理上佳”展开了阐述。

教育就是一种关系学，智慧的教师懂得营造和谐的师生关系，懂得选择合适的教育方法，激发学生内心的善。良好的师生关系在整个关系学中发挥着重要的作用，某种意义上来说良好的师生关系就是一种优质甚至是稀缺的的教育教学资源。师生关系和谐了，课堂教学就顺利了，师生关系良好，良好的家校关系就容易构建，整个关系也就活了。而智慧的教师能够更好地构建起以师生良好关系为核心的各种教育关系，教师选择怎样的教育方法，就意味着选择怎样的师生关系。所以方法选择得当，教育和风细雨，大雪无痕，这就是教育的智慧。

沐春风悟美心

专家简介：

周峰越

教授、博士生导师、昆明理工大学副校长，兼任云南省高等教育学会副理事长，中国乡村建设高校联盟理事，《云南建筑》期刊顾问编委，云南省土地成片开发技术咨询专家库专家，昆明理工大学云南乡村振兴学院院长。

出版学术专著3 部:著《营国--城市规划建设管理实践与思考》(复旦大学出版社)，主编《规划昆明》(云南人民出版社)，主编《昆明市挂牌保护历史建筑》(云南大学出版社)。主持省级以上课题项目10余项，发表学术论文40余篇。环境设计专业国家一流专业建设点负责人，云南省学位委员会研究生导师团队新型城镇化与城市设计带头人，主讲课程获省级一流精品课程。

周校长以非常风趣、幽默又十分平易近人的方式与参训教师进行了极具特色的互动式交流，整场培训时起彼伏的掌声和欢笑是最有力的证明。他从一堂《大学美育》课开启了探讨，基于身边数据，以贴近生活的“定居昆明”话题自然引入，开篇便强调了美育对人的巨大影响，随后影射到中小学的美育教育，进而延申至参训的各位老师、班主任，分别从人格、目标、属性以及功能阐述了大学美育。

周校长的讲述通过一个个诙谐幽默的故事和画作背后所蕴藏的哲理启发了老师。在探讨人格的过程中，“美学讲好了，孩子就好了”这句话似乎一下子点醒了各位老师，其从习近平总书记的重要讲话、画家马远的《寒江独钓图》等强调了美学之重；在谈论美育之目标时，以陶渊明《饮酒》一画折射出“看其本，不形式”的美学精髓；又在讲述属性时以儒家之“含蓄”和道家之“朴素”的例子启发教师对美学的理解，感受其中最高级的艺术表达形式；最后在功能上以冯特、宗白华、邓以蛰几位与美学密切关联的美育家探讨了美学延申、联通之无限，以马克吐温、托尔斯泰、王羲之、顾恺之等文学家、书法家的作品讨论了其背后深藏的悠远故事，感受到从瞬间到时空再到意境的美学升华。

周校长通过刘禹锡、柳宗元、于谦几位古人来表达人之尚美之心；通过古希腊、海神、梵蒂冈和瑞士等国家的历史故事来阐述深层次的美学底蕴；通过《小唐》、《苗疆公主》、《镜妆》和《沉思的少女》等一系列的名画作品道出了儒家美育精神、道家美育精神和禅宗美育精神在内的三种精神和四层境界即以美兴人、以美化人、以美立人、以美和天。在座的老师深刻感受到了周校长反复提及的美学原则“爱、尊重、秩序、常识”，他告诫老师们在自己的教学中要培养学生的美心，并以此带教。周教授带领老师们领略中国美学的博大精深，体验美的无限可能，周校长的培训对于老师们来说是一次心灵的洗礼，是一次美的升华。

在热烈的掌声中，周校长结束了饱含真情而感动的阐述。之后黄校长做了更深层次的总结与升华，每一个海贝人应当将美心与心联结，与教联结，与每一位学生联结。

最后，由滇池ONE校区的黄奥文老师做了真挚的聆听分享。

盛夏研训花正开笃行致远向未来

“积力之所举，则无不胜也;众所为，则无不成也”。智与智的碰撞，心与心的共鸣，情与情的共融，激发出“齐心协力加油干，创新进取谱新篇”的斗志，凝聚每一位老师同学的努力，成就新的辉煌。

迈步金秋，海贝的全体教职员工，必将振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲开拓创新、拼搏奉献，共同书写属于海贝教育的新篇章。

文字编辑：海贝中学部

图片提供：海贝中学部

视频制作：杨清

美术编辑：李若然

终审：黄海燕

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昆明一海贝中英文学校

通过创新有品质的课程，沉淀有影响的文化，让教育方式、精神价值和人格塑造在学校文化浸染中，更加晶莹剔透。海贝孩子们在不同花期正绽放各自的美丽，把今天的海贝教育点缀得熠熠生辉，光彩夺目！

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