最近一条“妈妈凌晨辅导孩子作业,生气离世”的视频刷爆网络,视频里一位年轻妈妈凌晨起来辅导孩子写作业,怎么教都教不会。气急之下,不仅含怒撕毁了孩子的作业和课本,还情绪激动的扇了自己两耳光,随后离开了她最爱的孩子,其中“老二”仅一岁。
当我刷到这条视频,在为这位母亲痛心的同时,不禁也在反思:为什么会出现这样的悲剧,同为家长的我们如何才能避免。
视频的评论里有人说:他只是个孩子,只是学习不好,不是十恶不赦。
也有人说:我们应该给孩子多点时间,多点宽容,给孩子一个自由成长和进步的时间。
这些话有道理吗?
有道理!
有用吗?
不见得!
“纸上说来终觉浅”。我想没有哪个父母不希望自己的孩子,学习好,成绩好,未来有一个好的发展。可是孩子是一个单独的个体,他有自己的思维方式。这就意味着,我们在教育孩子的过程中一定存在各种冲突与问题。
怎么办
/ TO MOM /
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有人说:当你觉得教育孩子的时候,感觉越来越难,那就说明你的教育方法出了问题。
那么什么是正确的教育方法呢?带着这个疑问,我翻看了这本书
《正面管教》
美国 简·尼尔森 著
在这本书中,作者以阿尔弗雷德·阿德勒的个体心理学理论为核心提出了一种“既不骄纵也不惩罚”的管教方法强调尊重、合作和解决问题,把和善与坚定融为一体。通过启发、鼓励,连接来培养孩子的自信、自律、责任感和社会技能。帮助身为家长的我们改善亲子关系,帮助我们了解孩子行为背后的心理逻辑,以及提供解决思路。
比如视频中的妈妈,她无疑是深爱孩子的,生气离世也不是突然发生的。
我想是日积月累的教育烦恼在此刻爆发了。可能不明白为什么孩子不能好好学习,不明白为什么怎么教都教不会等等所有的问题,终于在此刻爆发了。
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孩子的教育其实是在我们和孩子的日常互动中逐步完成的,书中列举了三种大人和孩子的互动方式。
不同的方式,在与孩子互动中表现出来的方式是不同,而对孩子的影响也是不同的。
就拿我们平时早餐来说:
现在生活压力大,大人们可能随便凑合一下就行,孩子正在长身体,担心外面不卫生,于是大人们在网上查了很多资料,大清早揉着眼睛起来为孩子准备了一份爱心早餐,比如胡萝卜鸡蛋饼加牛奶。
可是孩子有不同的想法,他看着你辛苦准备的早餐说:不好吃,我不要这个。
要是严厉型的家长就会先试图说服孩子,吃这个怎么有营养,怎么好。很明显这话对一个几岁的孩子毫无作用。
第二天你可能会换个花样比如做一份“虾仁蔬菜粥+蒸玉米。然而你的孩子只是尝了一口,还说:不好吃。
我猜接下来你就会开始给他说教,告诉他要珍惜粮食,然后告诉他想当年自己怎么怎么样,要得懂得珍惜生活。结果孩子还是无动于衷,只是觉得好烦。
最后,你的耐心耗尽了,觉得这个孩子怎么这么“不听话”,于是你给了他一巴掌,然后告诉他不吃你就饿着吧。
可是父母终究是心疼孩子的,一段时间后,孩子饿着肚子告诉你饿了,你大概率会开始你的说教工作:早给你说了......
你正在得意,觉得自己履行了教育职责,却不知道你的孩子可能正茫然的望着你,无奈的听着你的唠叨,并决定下次不给你说了。
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娇纵型的家庭就不用多说了,特别是家里有老人帮忙“管孩子”的,全家一起围着孩子转,活生生的养出一位小祖宗。
那么正面管教型的家庭,一样的情境。
睡觉前妈妈给了孩子一个有限的选择:明天早餐吃虾仁蔬菜粥还是胡萝卜鸡蛋饼。
孩子选择了虾仁蔬菜粥,可是吃了一口觉得不好吃,并表示要吃鸡蛋饼。
这个时候妈妈平静的说:好吧,我没有办法把粥变成饼,你去玩吧,我们吃午饭时再见。
她没有去试图说服孩子,也没有跟他讲什么道理,更没有打孩子,她只是让孩子体验到他选择所带来后果。
当然,没有好好吃饭的孩子明显抗不到中饭的时候,两个小时后,孩子就来找妈妈,说她饿了。这位妈妈也没来“我早就给你说....”这一套,而是鼓励式的告诉孩子:我相信你能坚持到中午。
显然,一开始孩子是不习惯这样的妈妈的,于是他会采用他的惯用技俩——哭闹,发脾气。
这位妈妈也没有训斥甚至打孩子,只是平静的去了别的房间,给母子俩一个彼此“冷静”的空间。
当表演没了观众,那表演也就别的无趣了。
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这样的例子书中还有很多,形象而又生动的告诉我们,如何“管教”孩子,不仅是方法,还有行为背后的逻辑,以及孩子的心理反应。
这是一本以和善而坚定为基石的教育经典,区别其他书籍告诉我们一些是是而非的理论。作者用实实在在的案例,手把手的告诉我们,怎么把这些概念性的东西,在现实生活中落在实地。是一本不可多得的育儿实操手册。
写在最后
教育是一个长期复杂的过程,我们都对孩子寄予了美好的期望。但是也要做好接受孩子平凡的准备。在这个“鸡娃”更是“鸡家长”的环境下,如果我们没有优秀的资源和太多的文化,不知道该怎么教育孩子,就努力避开我们曾经讨厌的教育方式,学会克制直接从父母身上“遗传”下来的教育方式,克制直接易怒的脾气。正如我的教育理念一样:与孩子一起学习,陪孩子共同成长。
我是大梦,感谢阅读,如果您喜欢这些文字,请分享给更多的需要的人,谢谢!
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