《陪孩子终身成长》
【中国】 樊登 著
如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。
被这句话吸引，我翻看了这本书。
这书的作者樊登，我对他的印象是：他是一位成功的企业家，一位成功的“自媒体人”，我看过他非常多的推书视频，常常被他的思维，谈吐所折服。没想到，他还是一位出色的育儿高手。
现代生活中，我们常常就孩子教育问题感到乏力，就像在做一道没有食谱的菜，家长们在忙碌的工作和不断变化的育儿观念中摸索，有时候手忙脚乱，不知道怎样才能做出孩子喜欢又营养均衡的“菜肴”。再加上智能手机、平板电脑这些“调料”，更是让家长们头疼，担心孩子吃多了影响健康，但又不知道如何控制。
作者说：所有亲子问题的根源：你必须成长，才能帮助孩子成长。
而这本书中提到的亲子教育三大支柱，也算是替我上了为人父母的第一课。
壹
无条件的爱
为什么我们总是一边心疼父母，一边想要逃离父母？
不知道大家是什么情况，就我个人而言，回想我的成长经历，自我“懂事”起，我一直在想方设法的远离父母。
中学时期，能不回家就不回家，考大学也是尽可能挑离家远的地方，工作后，更是电话都打得少，因为我实在不知道跟他们说什么。
我不知道是什么原因，直到我为人父以后，我才逐渐明白，我的父母可能没有我想象的那么爱我。
从小到大，我们总是在和“别人家的孩子”对比，别人家的小孩这次考了多少分，别人家的某某一个月赚多少，别人家的孩子娶了个什么什么样的女子。
但是想起父母的辛苦，我又觉得，他们不是不爱我，可能是“有条件的”。
什么是无条件的爱，正如书中所说：它不是“溺爱”，是不带附加条件和交换的爱，是让孩子知道他们被爱，只是因为他们是我们的孩子，而不是他们做了什么。
贰
价值感
阿德勒曾说：人们终其一生都在追寻两个东西——归属感和价值感。
什么是归属感？
就孩子而言，就是他清楚的知道，有这么一个地方或者团体对他是无条件的接纳和包容的。
什么是价值感？
就是让孩子感受到自己的重要性和归属感。
我们这一代人，有多少人是经历“打压式”教育成长起来的。就像电视剧《人世间》里的周秉昆一样。
无论他做什么，做多少，在他父亲眼里，都比上他的哥哥姐姐，哪怕到后面他赚得足够多了，还是得不到父亲的肯定。在那个年代，儿子有编制，才能给父亲涨脸。
我们不是周秉昆，可能没有那么优秀的哥哥姐姐，可我们也是周秉昆，我们永远有“别人家的孩子”。
叁
终身成长的心态
书中说：一个人一旦有了固定型心态，就会活得很累。他做任何事都在意别人怎么看他，都在意这一次是吃亏还是占便宜，都在想自己有没有做出最优的决策，有没有显示出来“我是最棒的，我是最聪明的，我没有犯错”。
事实也是如此，大多数的孩子，都是这样成长起来的。
很多父母都很在乎孩子的成绩，这个当然没有问题，但是他们往往关心的不是学习，而是成绩。他们会习惯性的忽略孩子是否有进步，是否努力，只要结果不理想，就能抹杀孩子的一切努力。
能说他们不爱孩子吗，他们只是服从了自己的惯性，觉得孩子必须取得更好的成绩，必须考上好的大学。如果不上大学，孩子的一生就完了。那么，那些没有上过大学的人都不能追求幸福的生活了吗？
亲子教育是一个漫长而复杂的过程，孩子是一个独立的个体，会慢慢的成长。
就像书中所说：如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允许他用自己的方式成长。你能给予的是阳光、雨露、适当的肥料、陪伴和耐心。最终，他长成的样子一定和你设想的不一样，但一定有惊喜。”
写在最后
不幸的人用一生治愈童年，幸福的人用童年治愈一生，我当然不希望我的孩子用童年治愈一生，但是我更不希望，他用一生来治愈童年。
