《育儿宝典 》
山东男生踢打母亲事件折射出来的教育反思，我们究竟该如何教育孩子？
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2024年9月15日，山东济宁发生了一起令人震惊的家庭暴力事件，一名男生在公共场合对自己的母亲实施了暴力行为。根据目击者描述和媒体报道，事件起因是男孩向母亲索要零花钱未果，随后在小区门口对母亲进行了踢打，甚至在母亲倒地后继续施暴。尽管有路人试图劝阻，但男孩并未停止其暴力行为，直到警方到场将其带走。
图片来自南国早报视频截图
图片来自南国早报视频截图
在山东济宁发生的这起家庭暴力事件这起事件引起了社会的广泛关注和讨论，我们在对男孩的行为表示谴责的同时，也让我们不得不重新审视我们的育儿方式。这不仅是一个家庭的悲剧，更是社会的一面镜子，反映出我们在教育孩子时可能存在的：过度溺爱、缺乏陪伴沟通，情感淡漠等教育问题。
正所谓“百年树木，十年树人”孩子的教育，从来不是一蹴而就的，它是一个复杂且漫长的过程，孩子的年龄增长，往往伴随着各种各样的问题。那么我们如何避免类似的悲剧再次发生呢？
01
网上流传着这样一句话“在中国，最需要教育的不是孩子，而是父母。”我非常认可这句话。
一棵树苗，想要长成参天大树，需要不断地施肥，浇水，修枝等长期护养，而养育一个孩子同样如此。
事实上，我们很多的“父母”可能自己都还是个“孩子”。他们并没有理解“父母”二字的真正含义。我们通常认为，当一对男女产下一个孩子的时候，他们就自然地成为了“父母”。而事实上，“父母”从来不仅仅是一个称呼，而是一种责任与担当。
一个孩子，从诞生时开始，他的认知是一点点地通过观察，模仿，学习等方式获得的，而父母则是他们“观察、模仿、学习”的第一人选，有的孩子可能一生都在模仿他父母的行为方式。
正所谓“种什么因，得什么果，”所以，唯有生为父母的我们树立良好的育儿观念或者方式，不断的正面教育、引导孩子成长，才能尽可能的避免类似的悲剧发生在自己身上。
02
在探讨正确的育儿观念时，我们可以参考著名教育家苏霍姆林斯基提出的“培养全面发展的人”的教育理念。
所谓观念，其实就是指导我们行为的思想理论。为人父母，终究是希望孩子有一个美好的未来。那么我们的育儿观念，也就是围绕着这个目标来建立的。
苏霍姆林斯基提出：“我们的教育目标是要培育一个全面发展的人，他的实现是以共产主义为基本目标，以社会主义体制为基础的。
我国也是社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
我们国家教育的体制就是完全建设社会主义国家这一大目标下，学习和考试是以选才为目标，那么最终的赢家，必定是最符合这个意识形态要求的。
在这样一个大目标下，倘若父母确实真心为孩子着想，以利于孩子为出发点去培育他，那么这个孩子最终成长起来，必定不会反社会体制，而是最为契合社会体制的。他不会处处受到制约和削弱，相反会全面生长。他恰恰能够
强有力地有益于他人和社会，也正因如此，才能够在社会生活中持续地利于自己。
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什么样是全面发展的孩子，说得直白的就是：他是合乎当前国家法律，道德意识，具有高素养、强能力、高目标、强自我驱动的。
这样的孩子对外：把发掘自己的能力来有利于社会作为第一要务，并且能体验这种创造的快乐；对内，能为了社会而自驱去进行深入的自我的探索。所以，他永远是健朗的和前进的。这种孩子培养出来，你还担心什么未来养老，孝顺的，学习成绩和找工作的问题，他自己就能给你安排的明明白白。
结语
孩子是父母生命的延续，我们对他们充满期望：希望他们健康快乐，未来光明。但要实现这些愿望，不能只停留在口头，而要付诸行动。想要孩子成为怎样的人，我们就得付出相应的努力。
每个孩子都像种子一样，带着希望发芽，茁壮成长。作为父母，我们要用耐心陪伴孩子成长，用理解支持他们追梦，用爱照亮他们的路途。
END
编辑 | 神明远离了我
文字来源 |原创
图片来源 |AI
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