我这样一字立骨《回忆我的母亲》
文/陈晓东
1944年10月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德母亲锺太夫人的大会。这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。
中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。”毛泽东同志的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。”今天，我们一起走进朱德的叙事散文《回忆我的母亲》。
我们继续用一字立骨的方式来学习文本，我想用毛主席挽联中的“贤“字为这篇文章立骨。
首先思考“贤“之意，百度教育上有这样的技解释，贤1.才能德行均好。2.指有才能有德行的人。3.善良。我们可以把贤总结概括为三方面有德行、有才能，善良。下面我们就从这三个方面来思考朱德母亲之贤的具体体现。
默读课文，初步感知母亲之“贤”
学生自由发言，老师简要总结母亲之贤。
1.母亲之嫌主要体现在母亲勤劳能干，
2.母亲心地善良，对他人周济。
3．母亲对家人宽厚，
4，母亲面对不幸时的坚韧顽强，
5，母亲识大体顾大局，重视教育，支持我革命。
二、细读“还”字，深入感知母亲之贤
第一类：
1. 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
2.我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
3.一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
4.我的祖父是一个中国标本式农民，到百九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久孩子爱地里劳动。
5.每天天还没亮，母亲就第一个起身。
6.我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。
7.母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
引导学生反复朗读带有“还”字的句子和去掉“还”字的句子，通过对比体会体会母亲勤劳、简朴、能干、聪慧。
第二类：
1. 虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己还穷的亲戚。
2.母亲那勤劳俭朴的习惯，母亲那宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
引导学生反复朗读带有“还”字的句子和去掉“还”字的句子，通过对比体会体会，体会母亲仁慈、善良。
第三类：
1.我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。
引导学生反复朗读带有“还”字的句子和去掉“还”字的句子，通过对比体会体会体会母亲的深明大义，对我参加革命工作的支持。
四、跳出文本，感受母亲之贤
朱德自1927年离开家乡后，便投身于为国家和人民奋斗的漫长征程，在领导抗日战争之时，才得知母亲已经去世多日的噩耗。朱德在得知母亲去世的消息后万分内疚，甚至在母亲去世后整整49天未刮胡子。他对母亲的这种深切愧疚与感恩之情，从侧面反映了母亲在他心中的重要地位，也体现了母亲含辛茹苦养育他、支持他革命的伟大。
作为八路军总司令的朱德同志，在革命工作中，处处以身作则，与士兵同甘共苦，如在井冈山与红军士兵一起下山挑粮，在南泥湾与革命战士一起上坡开荒。他继承和发扬了母亲的优秀品质，这也反衬出母亲对他的教育和影响之深远，以及母亲自身的伟大。
五、再读文本，感受母亲之贤
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
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作者简介：
陈晓东，广东省清澜山学校语文教师，王君青春语文名师工作室成员，市级骨干教师，市级读书先进个人，语文湿地栖居者。2016年开始进行“一字立骨教学法”研究，在中国教育报追光课堂网络平台面向全国语文教师主讲“一字立骨法在课堂中的具体运用”，曾应邀到北京、山西、湖北、河北等地运用一字立骨法做课，执教公开课多次获得国家级、省级、市级奖励，在清华附中清澜山学校“清澜杯”教学大赛中，三次获得一等奖。热爱写作，建立个人微信公众号“一字立骨陈晓东”， 2011年在北京新华社出版《中学生写作素材集锦》一书，与特级教师王君、司艳平、魏志强共同为省级刊物《快乐作文》撰写专栏——“京浙粤鲁四人聊”，现已出版著作《打败作文这只小怪兽》。
