融学科之力
筑素养之基
为深入践行新课程、新课标、新教材理念，推动化学跨学科主题学习走深走实，近日，青岛市初中化学跨学科及项目式教学策略研讨会在崂山区第六中学举行，青岛市化学教研员宋立栋以及各区市骨干教师代表等百余人参加了活动。市南区青岛第五十一中学教师刘璐以《跨学科实践——自制简易供氧器》为题进行典型经验交流，分享了化学跨学科实践教学探索及心得体会。
跨学科主题学习是一种融知识综合与问题解决于一体的深度学习方式，是发展核心素养的重要途径。刘璐老师分享了新教材中《基于特定需求设计和制作简易供氧器》的教学案例，既从理论层面进一步提炼“制作供氧器”这一实践活动所承载的育人价值、内容结构和素养目标，又详细说明了如何在现行教学中规划实施跨学科学习，为跨学科教学的落地提供了实践支持和思路借鉴。
“产品制作类”的跨学科学习可以基于真实产品原型，对产品的结构进行拆分，明确主要部分，设计装置草图；再建立已有知识和理想产品之间的联系，对装置进行合理的简化，寻找合适的替代品；最后依据方案进行制作，在效果检验中发现问题、不断改进，直至成果发布。在结构拆分部分，刘老师借助视频和文献资料，介绍主流制氧机的构造；在理论与实践结合部分，设计了揭秘供氧原理、选择供氧剂、产氧速率影响因素探究等学习任务，引导学生充分体会“学有所用”“学能致用”。
跨学科学习极大激发了学生的学习兴趣，催生了“用以致学”的效果，课堂参与度和思维活跃度得到显著提升，小组成员之间的合作更加紧密，成员个人的特长也得以充分展现。活动结束后，学生纷纷表示：“能从多角度思考，对知识的理解更深刻了”“化学太有用了，高端产品的制作原理其实不难，希望下次还能制作更多的产品”……
“为创造而学，为未来而教。”面对未来的不确定性挑战，新时代教师更需要推动跨学科学习，让沉寂的文字转化为生动的实践，引导学生解决真问题、实现真发展。本次经验交流是市南区化学跨学科教学实践的一个缩影，未来，市南区化学教师团队更将积极落实跨学科教学，在真实问题解决中加强学科间关联性，促进学生核心素养发展。
