AI解锁教学新纪元
为了更好地适应教育新形势，拓展新智能领域教学，推进人工智能AI实验教学的普及，提升学生素养，市南区信息科技学科继续开展以“研课标，用指南，提素养”为主题的AI教学研讨活动。
会上，青岛德县路小学教育集团（德县路校区）教师顾蕾执教了基于人工智能实验设备的项目化教学公开课——《初探智能语音控制系统》。顾老师结合学生身边的AI应用场景，创设真实情境，提高学生的学习参与度；引导学生借助小程序进行问题分解，探究智能语音控制系统的工作过程，理解控制系统的输入、计算、输出三个环节；最后使用AI实验室设备，引导学生模拟仿真，验证解决问题的过程并反思、优化解决问题的方案，培养学生的计算思维。学生使用umu平台自主学习，小组合作设计创作具有个性化的作品，主动探索新知识和新技能，在数字化学习环境中培养了自主学习和合作解决问题的能力。
顾老师的课堂生动有趣，注重学生的实践能力和创新思维的培养，让学生在实际项目中学习和体验，提升学生的信息素养。课程融合人工智能逻辑主线，实现基于项目式教学的单元整体教学设计，发挥了信息科技学科的课程优势。
教研过程中，顾老师还基于项目学习的单元设计与实施研究进行了《聚焦“新智能”，激活“新课堂”》主题经验交流。顾老师结合具体案例，从探索新领域、挖掘新模式、形成新优势、培养新人才四个方面做了分享交流，倡议信息科技教师紧跟时代步伐、拓宽教学视野、创新教学方法、提升教学质量、构建特色课程体系。
在评课交流环节，与会教师对顾老师的教学设计给予了高度评价，并积极展开讨论。教师们从项目创设、AI应用、多元评价、实验效果、学生参与度、导学案使用、分层教学等方面进行了精彩地点评，认为顾老师这节AI实验课例结构合理、思路清晰，将AI实验设备融入于项目化学习中，学生学习兴趣浓厚；指出其基于学情设计了不同层次的任务，创设了和谐、活跃的学习氛围，项目展示巧妙且贴合主题，学生实现自我管理、自我评价，凸显了学生的主体性。
最后，市南区信息科技教研员姜蓓、王洁进行了总结发言。两位教研员指出，《义务教育信息科技教学指南》为广大教师提供了宝贵的教学资源和方法指导，大家要深入学习教学指南，探讨如何在实际教学中运用指南中的策略和方法，并根据学生学情、不同学段合理使用AI实验设备，提高教学的实效性和针对性，促进学生信息素养与技能的提升。
此次教研活动充分激发了教师们研究推进AI实验教学的兴趣和激情，以及对于AI教学的深度思考。信息科技教育的发展需要每一位教师的共同努力，市南区信息科技教师将以新课标为指导，以教学指南为方向，融合人工智能AI教学，共同探索信息科技教育的新路径，致力于为市南学子提供一个更加丰富、多元的学习环境，为学生的未来发展打下坚实的基础。
