三地联动
共研美术新教材
欢迎致辞 活动开幕
青岛宁夏路小学副校长薛静发表了热情洋溢的欢迎辞，预祝三地教育工作者在共同探讨美术新教材的使用过程中，激发思维火花，为推动美育教学的蓬勃发展贡献更大的智慧和力量。
高英杰特别感谢了现场教师对美育教育的卓越贡献，并希望新教材能够成为师生共同探索美术世界的桥梁，引领大家走进一个充满创意与美的世界。
崔志钢在讲话中鼓励现场教师聚焦核心素养、落实课标要求，在充分理解教材的基础上进行单元的结构化组织，将教材的作用发挥到最大化，达成以美育人的目标。
专家引领 赋能成长
郭德岺带来了题为“小学人美教材使用研究与实践”的专题讲座，重点讨论了美术教师如何在日常教学中运用新教材以及强化自身专业技能，特别强调教师在讲解示范时，一定要让学生先感知体验，鼓励孩子们发现、探索、实验美的元素，呵护学生的灵性、拓展学生的视野、激励学生勤奋好学。
躬行实践 课堂探索
天津市和平区岳阳道小学教师李璐主讲《巧做花点心》，通过粘土制作“花点心”，用扭、捏、贴、画等方法初探平面、立体造型，引导学生发现身边的美，并能运用身边的材料欣赏和创造美。
大连市甘井子区弘毅小学教师李金城带来《好玩的手翻书》，带领学生们了解手翻书的原理，初探手翻书动画，让学生体验视觉暂留的奇妙。
青岛宁夏路小学教师贾晓梦执教《我用瓶盖来拼摆》，利用废旧瓶盖，指导学生进行创意拼贴，引导学生发现通过不同方向、不同色彩的组合搭配，造型可以变得更丰富、更有趣；同时，小组合作的形式让学生不仅感受到拼、摆的趣味性，更体会到团队的力量。
研思共进 蓄力前行
李民在课后点评中全方位评价了三节课中的课堂转变，并提出教师对课程的构架需让“学科思维”与“学习思维”相连接，让学习真实地发生。李民还从“大观念下的单元架构”“大观念下的‘单元课程’的教学实施”等方面为大家精准解读如何从前后联系的视角建构美术单元课程，并特别强调美术学习的深度体验，引发在场教师的深入思考。
鲁毅以“核心素养视域下的美术作业设计”为主题，深入剖析了美术作业设计的重要性及其在教学中的应用，强调有效的作业设计可以更好地落实教材编写理念，创造更加开放和多元的学习环境，促进学生核心素养的全面提升。
此次联合教研活动以新课标为引领，从教材编写与解读、教学实践与探索、美育论坛与思辨等篇章展开深入研讨，为三地美术学科的发展注入了新的活力。在新时代教育背景下，三地美术教育工作者将以此次活动为新起点，紧密围绕新课程标准和新美术课程方案，持续探索融合创新的教学模式与协同育人的方法路径，积极挖掘人美版美术新教材中的丰富资源，不断提升美术教学质量。
