启思问道
共研共进
2024 年 11 月 1 日，青岛市小学道德与法治“基于核心素养的课堂教学改进”主题研讨活动在胶州市向阳小学成功举办。市南区、胶州市小学道德与法治教研员及骨干教师60余人共同参与本次研讨活动。
围绕“基于核心素养的课堂教学改进”主题，胶州市向阳小学教师潘丽和市南区青岛大学路小学教师杨霆分别展示了六年级《认识居民身份证》和二年级《大家排好队》研讨课例。
潘丽老师围绕本课教学目标，精心设计有层次、有梯度的学习活动，能够将本课学习内容中较为抽象的概念与生活实际紧密关联，并通过巧妙的创设情境，引导学生在体验中做一做、找一找、说一说，掌握识别身份证的知识要点。
杨霆老师执教《大家排好队》，高度重视学生的实践体验，通过精心设计教学环节，引导学生积极参与。学生们在课堂上表现出了极高的热情，纷纷表示这样的课堂生动有趣，让他们在轻松愉快的氛围中学会了如何在生活中遵守秩序排好队。
一位学生兴奋地说：“杨老师的课让我明白了排队不仅是一种规则，更是一种文明的体现。以后，我在生活中一定会更加自觉地排好队。”杨老师巧妙地将教学内容与生活实际紧密联系，让学生在解决实际问题的过程中，深刻体会到道德与法治的重要性。
课后，胶州市向阳小学教研团队以《一路磨砺 一路成长》为题展示了磨课过程中的所思所感所悟。市南区小学道德与法治学科骨干、青岛大学路小学教师张辉参与了现场评课。
市南区小学道德与法治学科教研员胥兵对本次活动进行了点评和总结。胥兵老师认为两位教师能够尊重学生主体、遵从教材逻辑，基于学生生活体验巧妙设计教学内容，采取多种教学方式层层递进，引导学生在了解、明白、感悟的基础之上，进而内化为价值认同。胥兵老师还结合新课标、新教材、新理念、新思路，鼓励教师开展课题研究，以科研的思维与方法，积极探索提高小学道德与法治课堂教学质量的多维路径。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”本次教研活动依托青岛市教科院为两区市搭建的平台，充分体现了思政课堂与学生现实生活的紧密融合，不但有效提升了学生的核心素养，更令教师们在交流教学经验、分享教学方法、观摩反思和改进中提升了专业素养和教学能力。
