“智”做班主任 “慧”做引路人——金水区文化绿城小学班主任基本功“我的育人故事”展示交流活动

文摘   2024-11-26 20:13   河南  




“智”做班主任

“慧”做引路人


为进一步落实立德树人根本任务,践行育人初心,夯实班主任基本功,提升班主任队伍整体素质和师德修养、锻造一支师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任团队。11月25日,郑州市金水区文化绿城小学开展了班主任基本功“我的育人故事”展示交流活动。

本次活动,共有5位班主任老师进行展示。他们从独特的视角,用真挚的情感、生动的语言、以及对教育事业的无限热爱,讲述那些关于成长、关于爱、关于梦想的故事。



我的育人故事


彭银梅老师

她的眼睛里闪着光




一场误会让彭老师关注到了敏感又内向的小如,在老师的肯定、家长的陪伴、同学的关爱中,重新激发了小如向上的心,点亮了她眼中的光。




陆蕊老师

在教育的海洋里扬帆




一颗遗忘在海岸的贝壳,在爱的鼓励和滋养下,绽放出属于自己的光芒。他,一个需要被照顾的“瓷娃娃”,在同学们和老师的关爱下,挥走生活中的阴霾,站在阳光下沐浴属于自己的光。



方坤老师

他的故事还没完

方老师以敏锐的洞察力和执着的行动力,捕捉到了学生成长的契机。在这个过程中,我们看到了名叫秦奋的学生在100米到3000米的成长。在这个故事里,方老师以优雅的姿态引领学生不断突破自己,体现出了他以“爱”为核心的教育理念。


任婷老师

此刻幸福具象化



面对班级中孩子总不交作业的情况,任婷老师深入了解学生不交作业背后的原因,给予孩子关爱引导,用自己的行动关注学生的情感需求,让学生成为星星,虽然微小却闪着光芒。

时梦颖老师

追讨“谢谢”

在一声声真诚的感谢中,内向的孩子一步步改变,勇敢表达自己内心的感谢。时老师在这过程中潜移默化的将感恩教育渗透到所有孩子的学习生活中。教育方法千变万化,但  唯一不变的是班主任怀揣的爱。





岁月流转,故事常新。一个个故事,诠释着文绿老班们的真挚情感和对教育事业的热爱。接着,金水区文化绿城小学班主任基本功导师团队对参赛的每位老师进行了详细的点评和充分的肯定及鼓励。

最后,金水区文化绿城小学郑璐副校长肯定了班主任老师们的教育情怀和教育智慧,并从育德、育智、育心三方面为育人故事的内容撰写提供了更为系统的思路和明确的方向。


 叙事有声,育人有爱。本次班主任基本功“我的育人故事”展示活动已圆满落下帷幕,但在成为优秀班主任的道路上,我们的脚步从未停歇。相信,文绿的老班们定会在学校的引领下,继续用心、用情、用智,践行育人初心,谱写立德树人的新篇章。


撰稿:刘璐

图片:李亚楠

美编:王晓晓

责编:宋曼


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