郑州市金水区文化绿城小学积极探索学校课间活动改革，将课间10分钟延长至15分钟。学校不断加强课间教育顶层设计和一体化建设，以完善的全链条监管机制、坚强的保障体系、多元的活动形式开发15分钟“活力课间”课程，建构了体育运动、校园游戏、班级活动三位一体的课间“微活动”体系，让每个学生都能在课间活动中感受到学校教育的快乐和体育运动的美好，让健康与欢乐在校园的每一个角落生根发芽。
课间“微活动”指南
激发成长“大”潜能
为了让15分钟课间活动发挥最大的效益，有效提升学生的身体素质和心理健康，增强学生的人际交往和团队协作等能力。学校除了将所有可以活动的公共场地进行整体规划，结合学生年龄特点和游戏项目将学校场地细分为不同区域和点位之外，还进一步根据学生需求和不同年级学生所在楼层，将“课间一刻钟”活动以班级集体“微活动”+特色自选“微活动”的方式开展，采用“1+2+N”模式（1个班集体项目+2个自选游戏+多种游戏）创新形式实施。
魅力校园“微游戏”
多彩活动燃激情
为了让“小绿芽”们在课间既能尽情玩耍释放活力，又能确保安全、秩序井然，学校进一步完善了“微游戏”活动区。在这里，精心规划的空间为学生提供了安全的游戏场所。色彩斑斓的地面标识，划分出不同的游戏区域，能满足学生多样化的游戏需求。有了“微游戏”活动区，课间无序的追逐打闹消失了，“小绿芽”们在规定的区域内，遵守游戏规则，享受游戏的乐趣，老师们也能更好地进行监管，确保每一个学生的安全，让课间活动更加有序，让校园生活更加美好。
特色班级“微活动”区
室内活动也精彩
遇到特殊天气不适合户外活动？没关系，在文化绿城小学的各班的教室里或教室门口的公共区域都设置了富有特色的班级“微活动”区。这里有棋类、花绳、拼图等游戏玩具，室内活动同样异彩纷呈！
优秀班级“微活动”区
评比结果
本校获奖喜报
南校获奖喜报
课间虽然短暂，却是学校教育教学中的重要一环。金水区文化绿城小学积极探索，不断延伸“雅美教育”文化品牌，通过对课间教育的不断实践和改善，逐步形成多元化、多载体、多平台的“微活动”课间板块，让全校师生在短短的课间内品鉴自然美、彰显运动美、体验文化美、绽放艺术美、探索科技美，奏响文绿课间“交响曲”，促进师生身心健康发展。
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撰稿：王琳琳
照片：体育组
视频：王晓晓
美编：焦若琳
责编：宋 曼
