是否需要吓唬孩子
我一直反对老婆吓唬孩子，因为我觉得那样吓唬会有许多后遗症。
孩子吃得慢，老婆就会说：“快点吃，要不然我就给你再添一碗。”——这样会让孩子更加没有食欲，吃得更慢。
孩子胡闹，老婆又会说：“你再闹，我就送你去幼儿园。”或者对孩子说：“你不听话，就把你送到幼儿园去，让那里的老师教训你”。——这样会让孩子觉得幼儿园可怕，教师可怕！
有时，孩子不听话，老婆就抱起她往门外走，告诉她去医院打针，或是，直接问她：“宁宁你是不是想到医院去呀？”女儿很多情况下，一听便马上老实起来，有时还会讨饶：“我听话了呀。”——这样会使孩子把医院看是个令人恐怖的地方，更加害怕打针这种治病手段。
……
在孩子的教育方面，我十分崇尚通过自然后果来教育孩子，即让孩子尝到因自己的过失而造成的后果。比如孩子玩水，你可以悄悄将总水龙头关掉，当孩子要用水时发现没水了，你可以说：因为你刚才玩水浪费得太多，孩子经过没有水用的难受后，下次就知道玩水不是件好事。又如，有一天早上很冷，老婆先给女儿穿一件毛线外套，女儿觉得很好看，在镜子前（反复地）欣赏了好久，到准备出门时，老婆说外面天气太冷了，你还得再穿一件衣服，女儿不肯，做了好几次说服工作也没有说得通。于是，我就对老婆说，那就出去吧，如果冷再返回，最多就是少让她玩一些东西。然后，我们就出去。结果外面很冷，女儿冷得不得了，最后什么也没玩成就挨回家了。通过此事，我对其进行了相应的教育。类似的事件很少发生过。
老婆是个爱整齐的人，可女儿却不爱整齐，她的玩具到处乱扔，看过的VCD或DVD也很少放回原处，为了整齐，老婆总是帮女儿收拾，并且每收拾一次总是不停地数落孩子，可是就是没有效果。后来，我对老婆说，你干脆不帮她收拾了，让“自然结果”来教育她。由于乱扔乱放，女儿想玩某种玩具或很想看某个内容的VCD或DVD时，找不到或很难找到时，我们就及时地对她进行教育，告诉她“物归原处”的意义。经过几次“自然后果”的教育，女儿现在已会将玩具分类放进不同的盒子里，看完DVD后，会主动将光盘放回原处……，当然有时女儿也还会有偶尔的乱放东西的现象，但“自然后果”会让她更加懂得物归原处的好处。这方面我们统一的意见，老婆对女儿的帮助总是在“自然后果”后才进行，而不是象以前那样过于匆忙地帮之，而让女儿没有受到应有的教育而又获得自己的东西，进而不断地鼓励她犯同样的错误。
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