与优秀的幼教界同行交朋友 助你从平庸中走出
美国杰出的商业哲学家Jim Rohn提出的“密友五次元理论”认为：一个人的财富和智慧，基本就是5个与之亲密交往朋友的平均值。你在什么环境中，你有什么样的圈子，决定了你后半生的成败得失。想要提升自我专业价值，一个有效的方法就是，认识比你更优秀的幼儿教育界同行，并与他们成为朋友。
一、“近朱者赤，近墨者黑”
现在请你想想，在自己目前的幼儿园教育职业生活中，与你走得最近的五个人：他们是什么人，他们对幼儿园工作持什么态度，他们的专业能力在同行中处于什么层级，他们有着什么性格，他们为人处世的方式怎样，外界对他们的评价是什么样子……
二八定律认为：20%的人会共同前进，60%的人被动地被周围的人同化，剩下的20%一直在退步。
多和幼儿园里的“积极分子”“先进分子”为伍，我们不仅可以从他们那里得到专业能力方面的提高，而且更重要的是可以经常受到他们的那种健康的、积极向上的，不断追求事业上的成就的积极的应世态度所感染，这当然有利于我们形成积极健康的职业心理倾向和状态。相反，如果我们经常与工作中的“消极分子”“落后分子”为伍，久而久之，我们也会被他们的那种消极悲观的应世心态所感染，进而走进工作和生活的倦怠状态中，甚至出现悲观厌世的倾向。
和向上的人在一起，你不会萎靡；和勤奋的人在一起，你不会懒惰；与仁者同行，你学会博爱，与谋者同行，你学会智慧，与胜者同行，你会成功。
二、勇敢走出去
许多幼儿教师不敢去社交，尤其害怕结交比自己更优秀的同行。她们自卑，没有底气。许多幼儿教师去参加全国、省级、市级幼儿教育研讨交流会，他们看到很多很优秀的同行，就是不敢去结交，往往做了会议中低头贴墙走的人物。
如果你在和幼教界同学高手交往时，会感到不自信，那你需要学会“假装自信”。把头发打理清爽，在着装上做到干练得体，挺胸抬头，谈话时看着对方的眼睛，语气带着热情，这些行为都能增强你的自信，见到同行主动打招呼——只要你走出第一步，所有的害怕就会消失。
三、学习一些与同行高手交往的技巧
想结交比自己更优秀幼教界同行，就要掌握相关的策略与方法，否则，由于没有掌握得体的方法，或者不能把握适合的度，无法获得理想的结果，甚至适得其反。
1.了解对方专业特长
2.了解对方专业兴趣
3.将自己的相关创新观点与其分享
4.主动夸赞对方专业成就，提出相关问题引导其与你分享她的做法与主张。
5.准备好一个30秒左右的自我介绍。自我介绍的目的是让别人记住你，产生和你继续交往的想法。推荐两个不错的自我介绍的开头：
（1）我可以用几个词总结自己……（简介抓人的词）
（2）了解我的人都说我是……（告诉别人你对自己的认知）
平时你可以有意识的对着镜子反复练习，根据见面对象的不同，对开场白做少许调整，直到你的笑容、声音和语气都充满了自信，自然流畅。
四、与同行交流共同感兴趣的专业话题
找到和对方在专业上的共同点，这是与幼教界同行最快最有效的建立连接的手段。
从一切可能的渠道了解幼教界同行，包括他的出生地、籍贯、职业背景、教育背景、工作情况、家庭情况、业余爱好等。做这个研究的目的是帮助我们找到和幼教界同行的共同点，比如你们是老乡、校友，有相同的爱好，都会公益事业感兴趣，有共同的朋友等。共同点是你和幼教界同行之间建立有效连接的第一步，让幼教界同行感觉到你是“自己人”。
五、参加会议努力坐第一排
参加学术会议要努力坐在最前排：这样，可以听得更加清楚，看得更加清楚；还可提醒自己不要开小差——因为专家看得见你；可以感受到专家教授口头语言之外的表情语言之含义。
另外，提前对会议嘉宾和会议主题做好调查，精心准备几个问题，届时与主讲嘉宾进行交流。在提问环节，举手询问有启发性的问题，或者引导主讲嘉宾更多地阐述自己对幼儿园工作的观点，这样都会给嘉宾留下深刻的印象。会议结束后，马上上前介绍自己，告知嘉宾他的回答对你帮助很大以及你的感想。如果你的谈话能够引起主讲嘉宾的兴趣，可以合影留念加微信或者留电话，甚至可以大胆地约下一次的专门拜访。
如果被专家拒绝，也不要气馁，坚持不懈才有机会。想要结交比自己更优秀的同行，我们需要“脸皮厚”一点，不要因为被拒绝就气馁。
六、感恩，定期联系
每次参加完学术活动，与幼教界专家见完面回家之后，都要留时间给自己独处。对这次学术活动经历进行回忆与梳理：哪些观点和做法值得自己去实践，哪些观点和做法值得自己进一步去探讨。
把每一次与幼教同行（无论是专家还是学有所成的幼教界同行）进行的专业碰撞，都当做你专业成长宝贵的财富。
专业活动结束，如果未能当面表达感谢，改天一定要发个消息表示感谢。
想要结交比你更优秀的幼教界同行，前提就是查理·芒格所说的那句话：“想要得到某样东西，最好的方法就是，让自己配得上它。”期待我们每位幼儿教师都要不断努力，不断坚持专业学习和思考，不断取得专业上的进步，进而让自己更加优秀，进而又进入更加优秀的专业圈，更好地发展自己。
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