为进一步落实新课标理念，提升一年级语文老师对新教材的深刻理解和精准把握能力，用好统编版小学语文一年级新教材，提升教学质量，10月16日上午，九龙坡区一年级新教材培训暨课标、教材、教法解读教研活动在九龙坡区晋渝森林小学校举行。教研活动由小学语文教研员彭静老师主持，全区260名一年级老师参加了此次活动。九龙坡区教育学会江涛会长莅临现场，参加活动。《作文大本营启蒙版》执行主编简真民、责任编辑翁明真应邀参会。
暖场之韵
晋渝森林小学一年级的小豆豆们以《三字经》为墨，奏响了教研活动的序曲。小豆豆们富有节奏感的朗诵描绘出了传统文化的韵味，创新的编排又巧妙地展现了现代教学理念的勃勃生机，两者在舞台上交相辉映，碰撞出璀璨的教育火花，彰显了教研活动的语文味。
晋渝森林小学一年级学生诵读《三字经》
晋渝森林小学一年级学生诵读《三字经》
课例之光
新教材拼音教学怎么上？晋渝森林小学郭周英老师为我们带来展示课例《aoe》。郭老师以“不认识的生字怎么办”为情境导入本课，用“我会读拼音、我会读声调、我会写拼音”三个活动开展教学。
晋渝森林小学郭周英老师课例展示
“我会读拼音”活动中，逆向设计，以“森林清晨图”中公鸡唤醒太阳情境先引出拼音“o”，整个认读环节中，师生点对点评价，生生互动评价，既有老师的示范，也有孩子们的自主实践探究，加上课中“猜一猜、读儿歌、摘柿子”等活动，大大地激发了学生的学习热情和兴趣。“我会读声调”活动中，巧妙地借助小车回家路线图和身体调值图，让学生在动起来的过程中，直观可感地掌握了四个声调的发音方法。“我会写拼音”活动，老师利用柿子回家路线引出拼音的“家”，紧接着和孩子们一起细致地观察占格、笔顺、关键笔画，整个书写环节，老师评价精准，孩子们书写规范。结课时，以始为终，利用本堂课学习的拼音解决了开课时孩子们不认识的生字，真正地体现了“做中学”“用中学”“创中学”的特点。
整节课老师设计的评价工具精准定位目标，课堂氛围活泼有序，使得枯燥、单调的拼音课变得生动有趣。
晋渝森林小学郭周英老师课例展示
互动之桥
思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。精彩的课例展示之后，彭老师围绕课标要求中的课堂评价建议，解读了“教学评一体化”，参会老师听后纷纷发表意见，分享自己的心得与体会。在积极的讨论中，彭老师引领老师们分析出在拼音教学中落实教学评一体化的多种方式：一是以终为始，逆向设计，设计好评价工具精准确定目标；二是使用多种评价工具激发学生的学习热情和兴趣；三是科学地选择评价方式，妥善运用评价语言等。通过互动交流，老师们集思广益，以评促研，以课促思，让老师得以专业的“有氧”生长。
区教师进修学院小学语文教研员彭静老师组织现场互动
现场教师积极讨论、互动
专题之思
江涛名师工作室学员、区实验一小的王兰兰老师，以《“双新”背景下，拼音教学要注意什么？》为主题，围绕“双新”背景下，拼音的教学价值、拼音教学的几点建议和绘本拼音的尝试运用三个方面进行讲解。首先，王老师立足新课标明确了拼音学习内容的要求，再通过梳理统编版教材一年级上册拼音内容变化和编排特点，详细地介绍了拼音的教学价值。接着，王老师切实地为拼音教学提出了四点建议：一是把握目标，精准施策；二是创设情境，用好资源；三是体现弹性，有所侧重；四是集中学习，持续巩固。最后，针对日常教学中出现的真实困境，王老师创造性地提出绘本拼音的教学方式，为老师们提供了宝贵的教学经验和启示。
九龙坡区实验一小王兰兰老师分享
九龙坡区实验一小王兰兰老师分享
专家之翼
教研员彭静老师开展了一堂理论与实践相结合的生动讲座。讲座以《统编语文教材小学一年级主要内容及教学建议》为主题，立足一年级语文教材，从四个维度讲解语文教学如何“守正创新，稳中求进；稳是基础，进是目标”。首先，彭老师根据教材变化对比，向老师们说明了识字与写字的修订思路：一是调整字量分布，降低学习难度；二是根据学习要求，精心选择字种；三是遵循学习规律，精心安排字序；四是强化生活识字，加强学科联系。通过分析修订思路，彭老师建议老师们在识字写字教学过程中关注这样几对关系：识字与写字的关系；字与词的关系；识字与阅读的关系。由此指导老师们不孤立地看待识字写字，更好地在实践中进行有一致性、有规律性、有科学性的教学。其次，彭老师为一年级拼音教学提出了多种教学建议：一是在教学字母方面，适度指导发音方法、注重发音与意义相结合以及加强易混淆字母复现；二是在音节方面，让教学与生活建立联系、借助认识的汉字以及设计有效的活动。
区教师进修学院小学语文教研员彭静老师做专题讲座
讲座过程中多次引发了在座老师们的深入思考。接着，彭老师针对阅读这一板块，围绕阅读单元内容的变化、阅读学习目标的制定和阅读教学的建议进行了深入浅出的讲解，理论联系教学实际，进一步加深了老师们对一年级语文教材的解读，令在场的老师们受益匪浅。最后，彭老师在和老师们交流口语交际这一板块时，联系生活实际，让语文书中的知识落地，真正为学生所用。
区教师进修学院小学语文教研员彭静老师做专题讲座
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”本次语文教研活动，不仅是一种学习，一种交流，亦是一种引领。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。相信通过此次教研，老师们会在今后的教育教学过程中不断自我沉淀，同心齐研，向学而教，砥砺奋进
供稿 | 九龙坡区教师进修学院初教部小语室，晋渝森林小学郭周英 袁语 向鑫萍
通联 | 《作文大本营启蒙版》编辑部
责任编辑 | 谢玉萍
排版&执行主编 | 刘校豆
复审 | 张颖 叶子
终审 | 陈林琳
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