习近平总书记在去年教师节前夕
致信全国优秀教师代表时指出
教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师
他们具有
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
展现了中国特有的教育家精神
这是习近平总书记首次提出
并深刻阐释教育家精神
充分体现了他对教师群体的殷切期望
和对教师教育的高度重视
结合今年全省师德教育活动主题，教育时报社、河南省师德建设宣传中心、河南省教育融媒体采编中心联合推出《“弘扬践行教育家精神”大家谈》专栏。
今天让我们一起来看第二十八期“胸怀天下、以文化人的弘道追求”大家谈——
□ 李雪颖
习近平总书记在第39个教师节到来之际，致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神，其中，“胸怀天下、以文化人的弘道追求”对教师理想信念和育人之道的要求提升到了新高度，对筑牢教师信仰基石明确了新标准。
作为一名教育工作者，我深受教育大家陶行知先生的影响，尤其是他的格言“人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去”，对我影响非常深刻，也让我坚定了自己的教育初心，选择了自己的教育人生。
近30年来，无论是在一线教学还是担任教研员，抑或是从事教育管理工作，都让我深刻认识到教师作为中华民族“梦之队”的筑梦人，要把教育这件大事做好，就必须要有“胸怀天下、以文化人的弘道追求”。
工作中，我始终将学习作为第一要务，认真学习中华民族优秀传统文化，不断厚植家国情怀，将“修身、齐家、治国、平天下”“天下兴亡，匹夫有责”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等作为自己的精神追求。
与此同时，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，带领教师认真贯彻党的教育方针，积极落实新课改、新高考系列文件精神，在学校办学实践中牢牢把握立德树人根本任务，坚持“五育”并举全面发展的办学理念，坚持以文化人，逐渐探索出“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的多样化发展路径，将文明创建与教育教学相融合、与校园文化相融合、与师生发展相融合。
我们还以“一训三风”为引领，认真挖掘学校红色资源、传统文化资源、学科资源、场馆资源等，不断深化办学理念、办学精神，编写校本读本《放飞理想的地方》，培养乐观向上、积极进取、志存高远的济源一中学子，形成了富有特色、个性鲜明的校园文化品牌，在“小城市”办出了“大教育”，为济源乃至河南教育事业发展贡献一中的智慧和力量。
作为学校的党委书记，我注重引导老师们在教育教学中、课程开发中、教育科研中全面融入中华文明独特品质和文化基因，全面弘扬中华民族自信、自立、自强的独特民族精神；引导学生在感悟、领悟、体悟中华优秀传统文化精髓的过程中，厚植家国情怀，坚定文化自信，赓续中华优秀传统文化，把立德树人根本任务落实到教书育人全过程，把“胸怀天下、以文化人”落到教书育人实际行动中，引导学生胸怀“国之大者”，勇担强国使命，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
