为了贯彻落实新课标所倡导的“教-学-评一致性”教学理念，促进教师教学行为和学生学习方式的深刻变化，优化基础教育课堂教学，实现教育高质量发展。义马市教育教学研究中心根据工作安排，11月7日在义马市实验小学举行了小学语文“教-学-评一致性”课堂教学观摩暨主题研讨活动。各学校教学副校长、语文学科教研组长、四年级语文教师及种子教师共60余人参加了此次活动。
郭洁老师执教的《麻雀》一课，通过“学-用-感”学习目标的设定，让学生依托学习目标自主学习，并确定相应的评价标准，引导学生开展自我评价和相互评价，有利于老师了解学生的目标达成情况，最终让学习效果达到最大化。
曹萌老师和王永慧老师同课异构上的《桥》微型课，教学设计巧妙，引人入胜；人物形象立体丰满。教师注重启发式教学和探究式学习的结合，通过对话交流、讨论、小组合作等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。学生主体地位突出。教学评价方面，教师采用了多样化的评价方式，及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导和反馈。
如切如磋，如琢如磨，与会的老师们各抒己见展开评课议课。小学语文教研员刘丽娜老师的指导点拨，使老师们如拨云见日，为贯彻落实“教学评一致性”理念铺平道路。
独行快，众行远。相信本次研讨活动有利于老师们互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长。
（市教育教学研究中心供稿）
