“行思教育”教师基本功大赛
●
业精于勤勉，行成于磨砺。为进一步践行新课标精神，深入推进课堂教学改革，促进教师业务能力提高，树立终身学习意识，促进行思教育发展。7月9日，玄武路小学进行“行思课堂”第三阶段教学评优，围绕“粉笔字＋简笔画、钢笔字、思维答辩”开展“行思教育”教师基本功大赛。
1
笔下乾坤展师魂
粉笔字＋简笔画
一支粉笔育桃李，方寸之间磨功底。粉笔字、简笔画是教师基本功的直接呈现。教师们的粉笔字或轻柔飘逸，或遒劲有力，汉字的魅力流泻于教师的笔尖。精心勾勒的简笔画巧妙融入于汉字之中，图文并茂，赏心悦目。
作品欣赏
方寸汉字凝丹心
钢笔字
提笔淡定从容，落笔苍劲有力。教师们的字或方圆兼备，或秀丽欣长，或铿锵有力……大家将平时练就的基本功，凝聚在点横撇捺之中，以字润心、养字于行。一幅幅字迹秀美的钢笔字作品跃然纸上。
SUMMER
作品欣赏
即兴答辩见真功
思维答辩
思维答辩是基本功大赛中重要环节，主要考察教师对新课标的掌握、运用程度；对学校行思教育的理解、践行策略；对论语的见解；对校本课程的开发建议；对自身业务提升的设想等。教师随机抽题，3分钟现场答辩，思维的火花不断跳跃闪现。
老师们根据题目联系日常教育教学，清晰明了地阐述自己的想法，展示玄小教师追求卓越、不断突破的精神风貌。
你认为未来“行思教育”在玄武路小学的发展中应该怎样进一步完善？
冯龙龙老师：在未来我们的“行思教育”更要“思进思出”，不仅仅局限在课堂中，更应把行思教育渗透到活动中、生活中，从行为习惯进行德育。今年跟班级孩子共读《窗边的小豆豆》这样一本书，获得的启发是学习应该是无时无刻无处不存在的，玄小也是一所跟书中“巴学园”一样尊重孩子天性的学校。
学风“思维慧智，习惯聚成”你是如何理解的？在日常教育教学中又是如何落实的？
赵晨老师：行是思的外在体现，思为行提供内在指引，二者相辅相成，是我校培养学生的两个抓手。习惯是一种从推椅子、整理桌面、课堂约定等一件件小事汇集起来的巨大能量，去规范言行、塑造品格，促进个人成长，绽放思维火花。我们正是以行思结合的方式将慧智少年培养成为有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。
在你的课堂上，你是如何践行“行思教育”核心思想？
赵菁老师：遵循乘思维翅膀，助生命腾飞。第一，认真倾听孩子的表达，听孩子说话，给出具体针对性的评价。第二，设计多样化的教学活动，给予孩子足够的表达空间，激发他们的表达欲。第三，因材施教，认真对待每一位孩子。
你觉得和家长进行沟通应注意什么？
吴锦老师：和家长沟通的目的是为了孩子，我们和家长是战友是伙伴，所以要尊重理解、真诚友善、耐心倾听、语言通俗、就事论事，相互提供建议。如沟通时先肯定再说明问题给建议，家校共育，助学生提升。
说一句你最信奉的教育格言，再结合你的工作实际谈谈你对这句话的理解与落实？
赵欣怡老师：在教学工作中最信奉的一句格言，是偶然读过一本书的序言：“美育不是把篮子装满，而是把灯点亮。”在我生日之际，收到了班上一位相对美术成绩不那么出众孩子的生日卡片，他稚嫩的画笔下透露出满满的爱，在得到老师的及时正面的反馈后，孩子经常向我展示创作的其他画作，并且讲述自己创意满满的创作思路，师生关系也逐渐亲密，渐渐地孩子越画越好。一个完整强健人格的养成，并不源于知识的灌输，而在于情感的陶养，和孩子的心拉近了，他们总有一天在美术的学习之路上会满载而归。
学校的公众号有哪些需要改进的地方？
张琦老师：家人比较关注学校的公众号，他们都很期待能在公众号里看到工作中的自己，这和家长期待看见孩子出现在公众号里的心情是一样的。
她觉得需要改进的地方主要有：开通评论功能，家长可以为学校发展建言献策，促进学生、老师、家长交流，有助于家校沟通；
在公众号中加入互动环节，如抽奖活动、线上问答等，吸引家长参与并分享，可以提高参与度、转发量；民主决策，如：在确定家长会时间时，可以在推文中设置一个投票，家长按照自己时间选择，最后按照票数最多的时间召开，更加照顾到家长的时间，也能提高家长的积极性。最后，为了加强与师生、家长的沟通，提高学校的知名度，还是要确保内容的高质量，涵盖学校的方方面面。
在平常的教学中，你有什么困惑和难题，你是怎样解决的？
杨柳老师：在过去课堂中，自己如何“教”，让学生如何学是一大困惑，通过学习其他教师的优点与方式，再与自己的实际课堂相结合，一步步打破、提升、重塑自己。希望在下一步自己能做好一名优秀的“演员”，在课堂中切实的带动学生融入音乐情景，大胆展现自己。
说说你在日常教育教学中是如何落实“因材施教，顺天致性”？
梁雅婷老师：在积极了解班里的每一位孩子后，教学方式也有所改变。六班的小脚丫同学，上学期的他经常在上课时“玩消失”，十分令人头疼。这学期以来，终于找到了适合小脚丫的方法，六班有一个做事情特别麻利的女孩子，便让她监督小脚丫做作业，并给予奖励，这样之后，小脚丫的效率提高不少，甚至回家还能练练口算，小张同学因为有了鼓励也更积极了，你看，因材施教真好呀！
下学期，你对自己业务提升有何设想？
王亦磊老师：吾生也有涯，而知也无涯，自我提高乃是重中之重。唯有不断学习，方能在教育的道路上立足，引领学生探索知识的海洋。下学期，将从不断学习、提高课堂效率、观察和反思、建立良好的师生关系和保持积极乐观心态这五个层面来提升自己，实现自我价值，为学生的成长和发展铺好路，架好桥。
你认为你所教的学科在校本化实施或校本课程开发有哪些建议或策略？
雷瑞林老师：校本化实施是提升学校教学质量、促进学生全面发展及推动教师专业成长的关键途径。英语学科本学期开发绘本、戏剧校本课程。建议绘本课程需丰富其内容与形式，在贴近生活的同时以多元化的形式融合贯通，作为教师需提升信息应用，参与专业培训，完善评价体系等进一步提高专业技能。
青衿之志，履践致远。大赛虽已落下帷幕，但教师的成长之路没有终点。教育之路漫漫，育人之心灼灼，全体教师会以此次活动为契机，怀揣梦想，沐光而行，踔厉奋发，拔节生长，在玄小行思教育的沃土上绽放出最美的芳华。
撰稿：张淑婷
编辑：杨柳
拍照：雷瑞林 卫相 陈明莎
审核：宾妍琰
