社会主义核心价值观
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
“英”研促教
“语”研同行
随着英语教育对文化内涵和生活实际联系的重视，以“人与自我、人与社会”为主题的英语教学成为了培养学生综合语言运用能力和文化理解的重要环节。金陵小学（仙林湖校区）三年级英语教学团队敏锐地捕捉到这一教学要点，组织了此次专题研讨活动，旨在通过深入研讨，提升教师们对相关教学内容的把握，从而更好地在课堂上传递知识、文化与情感。
在充满活力的英语课堂上，于诗月老师对Unit 7 Happy Birthday！(Story time)板块的授课犹如一场精彩的知识之旅，为学生们带来了独特而深刻的学习体验。
在课堂教学过程中，于诗月老师采用了看、听、读、演相结合的多元教学方法。通过观看与课文相关的视频资料，学生们开启了Liu Tao生日故事的探索之旅。在这个过程中，于老师巧妙引导，让学生们专注于获取Liu Tao和Liu Hao获得礼物的过程这一关键内容，并且细致地梳理语篇中的年龄表述，这有助于学生更好地理解故事中的人物关系和情节发展。
而购买生日礼物这一情节中，处理营业员的礼貌用语时，于诗月老师展现出了独特的教学智慧。她采用孩子买生日礼物与金牌服务员优质服务“be polite、know the toys”两条线索相互交织的方式，将购物场景中的礼貌交际用语以及谢意表达的语言完整地呈现出来。这种创新的教学思路，让学生仿佛置身于真实的购物场景之中，不仅提高了他们对英语实际运用能力的掌握，还增强了他们对文化交际方面的理解。
对课文内涵的深度挖掘，以刘涛生日为切入点，于老师通过引导同学们深入思考，同学们惊喜地发现刘涛在生日中所获得的远不止物质上的礼物。在课堂的思想碰撞中，Toy（玩具）、Joy（快乐）、Happy（幸福）、Share（分享）等抽象而又充满意义的收获被一一挖掘出来。于老师通过这样的引导，反复回扣主问题“What do you get from your birthdays?”，就像搭建起知识的阶梯，引领学生拾级而上，逐步深入理解这个Big question背后所蕴含的深刻意义，促使学生对生日这一概念进行更为深入的理解与思考，进而提升他们的情感认知和价值观。
这堂英语课，不仅仅是语言知识的传授，更是一次富有创意和深度的教学探索。在新课标的引领下，英语教学正迈向一个新的征程。金陵小学（仙林湖校区）英语组全体教师积极响应，以单元整体教学为主阵地，努力将课标的理念转化为实际的教学行动，在教育的道路上不断探索前行，致力于打造有温度、有深度、有广度的高质量课堂。
撰稿（一审）：郑玉贤
二审：谢婉莹 许子悦
三审：吴晗
学校理念
校风：自强不息
教风：诲人不倦
学风：学而不厌
校训：诚真勤仁
