早晨，我走进教室，值日班长说有几个同学不听指挥，不配合工作。她很无奈。我从她无奈的表情中，略微读出了一些她想说却不愿意说的事情。因为她比较温柔嘛，不听她的估计也不要紧。我很生气，班里没有固定的班干部，班长按姓氏笔画轮流做。于是，我在黑板上写了“每个人都会担任值日班长，尊重值日班长就是尊重自己。”
我觉得这个事情还没有结束，此时正值价值观形成的关键时期，此时暴露出的问题，必须再重视，再教育。自习和班会的时候，我在黑板上写下了“勿让势利眼扭曲了我们的青春”。我说，“势利”这两个字，往往被我们与“小人”连用，它指的是对比自己高明、有权势、富有的人巴结谄媚，对不如自己的人则嘲讽冷漠。这种心态，就像是一副有色眼镜，让我们无法真实地看待周围的人和事，更可能扭曲我们的心灵，影响我们的成长。
我说，判断一个同学、一个人是否优秀、出色，是一件相当复杂的事。有的同学可能目前水平一般甚至遭遇逆境，但可能颇有潜力，正在一个爬坡期。有的同学可能这方面不如你，甚至多个方面都不如你，但你知道TA什么时候就很厉害了呢。有的同学，可能比较内向，管理不是太强硬，甚至不是太大胆，但这能成为我们不配合的理由吗？TA是代表她自己还是代表全班同学？即使，TA一直不优秀，不出色，就能成为我们不配合的理由了吗？是看谁值日我就放肆，还是无论谁值日，说的对我就照办。
树立“我对成长负责，我对自己负责，我对班级负责”这个理念，不仅必要，而且必须。
我说，有两个建议，一是要学会用欣赏的眼光去看待周围的人和事。每个人都有自己的独特之处，我们不能仅仅因为成绩的高低、家庭背景的好坏、穿着打扮的优劣、人员好的好坏甚至个人能力的强弱就判断一个人的价值。要学会发现别人的优点和长处，并给予他们应有的尊重和认可，职业有区别，人格无差异。
想一想，学校的每一间房子是怎么来的？是工人师傅汗水浇筑的，我们能不尊重吗？想一想，美食是怎么来的？是农民辛辛苦苦一点一点种出来的，我们能不尊重吗？想一想，好成绩从哪来的？是老师日复一日勤勤恳恳、兢兢业业教出来的，我们怎么尊重？除了仪式上的尊重，还有就是努力学习，向上生长，让自己也可以回报社会，服务他人。
其次，我们要平等地对待每一个人。无论他们的成绩如何，家庭背景如何，我们都应该给予他们同样的尊重和关爱。因为每个人都是平等的，没有谁可以凌驾于谁之上。只有当我们真正做到了平等对待每一个人，我们才能够建立起真正意义上的人际关系，也才能够更好地融入集体和社会。特别是值日班长，TA代表的是全班同学的利益，TA可能会损害你所谓一时的利益，但维护了更多同学的利益。还要能意识到，谁能没有短处、不足？尊重他人，也是尊重自己。这就要求我们也要学会接纳自己的不足，并努力提升自己的能力和素质。
同时，对实力能力不如自己的人的尊重，不仅是对他人的理解、体贴，也能够让周围的人看到你为人忠厚、靠谱。人们都喜欢结交忠厚老实的人，而不是落井下石的人。势利眼不一定是坏，但一定是蠢，他们只看到了眼前的好处，却给未来挖下了各式各样的“坑”。
当然，我们并非鄙视地位、财富、容貌和能力等，每个人都难免会有这样或那样高看一眼。但不会仅仅为了这些不顾他人情感和社会道德，更不会不顾及人与人之间相互的理解和关爱。这里所讲的势利眼更带有强迫症的特征，选择性的看人行事。把人格平等放在第一位，把互相尊重放在第一位，是一个人品行的重要体现。
青春阶段，成长是我们最宝贵的财富。在这个充满活力和希望的时期里，我们应该用心去体验生活，去学习知识，去结交朋友。而不是被势利眼所束缚，失去了对美好事物的感知和追求。如果因为一个人有势，就对他另眼相看，这不仅是道德的沦丧，更是人性的扭曲。因为势随时有可能变，而不变的是人性中的崇真向善爱美。永葆童心，永葆纯真，虽然是一种理想，但也是一种追求。只有如此，才能赢得他人历久弥新的尊重。
切记，不要让势利扭曲了我们的青春，更不要让势利眼成为我们人生道路上的绊脚石。愿每个同学都能成为一个有温度、有人性、有责任感的人。
