教育大家蔡元培说：“长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感。首先要鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻。当孩子学会欣赏别人之后，才会欣赏自己，鼓励孩子每天发现一个自己的优点，在他人的辅助下，正确认识自我。”
帮助孩子正确认识自我是每个班主任的必须课，日常每周的班会课上，我们都会互相点赞，发现别人的优点，照亮别人的路也指引自己的方向。即便这样，好多孩子还是善于否定自己，找不到长处，发现不了优点，因此生活了无生趣。到底是家庭教育除了问题，还是其他？
蔡先生还说，人是感情的动物，感情要好好涵养之，使活泼而得生趣。
昨天，我对部分同学布置了一篇暮省，指定主题是“我的这个优点”。好多孩子找不到优点，找不到快乐，对这样的孩子，我常说，如果找不到就写检查吧，检查自己为啥找不到一点快乐，检查自己为啥找不到一点优点。
收来暮省，同学们总体写的很朴实。摘录部分于此——
我有这样一个优点：遇到挫折不放弃。这个优点在我的学习道路上尤为重要，因为它能帮助我攻克难题，让我能够正视现实，从不逃避。比如，当考试失利时，有的同学可能会因为考不好就放弃，甚至感到沮丧，但我会选择先把错题重新做一遍，如果做不出来，就会去查看答案并思考解题过程，或者向老师请教，总之，我会坚持直到把问题彻底搞懂为止。
我虽然在成绩上还有所欠缺，但我有一个优点让我引以为傲，那就是乐于助人。我总是能在别人需要帮助的时候伸出援手，比如，我曾帮助王荷然解决了两个数学问题，也在食堂帮助过张子涵。在帮助她们的过程中，我也在向她们学习好的习惯。这个优点将贯穿我的一生，而且我相信，我的这个优点还会不断进步！
在班里已经有一年多了，我不可能一点优点都没有。终于，在老师的口中，我得知了自己的一个优点：头脑思维能力很强。这个优点给了我很多帮助，让我的数学成绩不至于太差。这个优点是内在的，但同时也需要通过不断练习才能进一步提升。因此，我会更加努力，让自己变得更好。
我的这个优点是作业处理得还算可以，至少我能按时完成作业，做到作业不会迅速积压导致滞后。在考试时，这个优点也会发挥作用，让我能更合理地安排时间，考试过程会更加从容，不会太过着急。加油！
我的优点之一是对待交给我的任务，我能够以不抱怨、不推脱的良好态度去完成。当别人需要帮助时，我也会尽力去满足他们的需求。然而，这种习惯在日常学习上并没有得到很好的体现。比如，每周末我本该复习旧知识，但有时我制定的学习计划并未能完美执行。尤其是当我妈妈催促我学习或锻炼时，我有时会未能按时完成我的任务。因此，总的来说，我在执行任务方面的优点应该更多地体现在培养良好的学习习惯上，而不仅仅是生活中的其他方面。
在整个班级里，我或许并不显眼，甚至自我感觉缺点比优点要多得多。但我深知，我至少还有一个值得珍惜的优点，那就是“不打扰别人”。上课时，我尽量保持安静，不轻易向同桌借东西，也不打扰他人的学习节奏，而是安心地做好自己的事情。除非老师安排同桌间进行讨论，否则我们不会轻易打扰对方。我想，这便是我唯一的、也是值得我自豪的优点了。
我的优点虽然不多，但其中有一个我深信不疑，那就是我拥有明确的目标。虽然我目前可能还未完全实现它，但我一直在为之努力，坚持不懈。因为我知道，坚持是建立在有目标和动力的基础上的。在人生的道路上，我们或许会遇到失败，但绝不能失去目标。因为，没有理想的人生就如同没有灵魂的躯壳，是空虚而无意义的。所以，我会默默地努力，静静地等待收获的那一天。加油！
我已进入八年级，我有一个优点，那就是上课不说话。有时，我可以一节课甚至两节课都不说一句话，即使偶尔到了快下课的时候，我也只是简短地说上三两句话。但总的来说，一天之中，我在课堂上大部分时间都是保持沉默的。我认为这非常好，因为我做到了在上课时间专心听讲，不做与课堂无关的小动作。我深知，在教室里就应该全神贯注地听课，而我做到了这一点，并且做得很好。
我也有一些优点，下面列举一个。
我的整体状态虽不能说最好，但至少能做到乐观地面对发生的一切，属于精神状态良好而非过于极端。有时对于别人来说可能是件不好的事，我却能一笑而过，处理得如此自然流畅。考差了，我会想没事，下回再努力考好；东西丢了，我也会告诉自己没事，重新来过。这样的态度让我妈有些担忧：这样的心态能学好吗？对此，我自己也不太确定。
在新学期总得有一些新气象，而我有这个优点，请听我慢慢道来。
在新的学期里，我变得更加专注了。每次在课堂上，我都会积极参与，与老师互动。虽然现在我还不是每节课都最积极回答问题的那一个，也没有他们几个经常被表扬的同学那么抢眼，但我也在尽我所能去努力提升自己。
今天，我也看了很多练字的视频，深受启发，明白了写好字的重要性。这一次，我写得比较用功，相信以后能写得更好。
我认为我有以下优点：1，我的数学虽然不算好，但我知道自己的短处在哪里，并且我从短处出发去发展，同时我时刻对数学保持兴趣，这样心态很积极。2，其次，我在英语上有一定的语感，语法都能理解得很好，而且我对学习保持兴趣，同时政治和历史也学得不错。加油！
在我进入八年级之后，我对学习英语的态度有了转变。英语一直是我的软肋，是这几门学科中相对较差的一门。但是，升入八年级后，我主动掌握了一些学习英语的方法和技巧。虽然都说文科类学科背书是关键，但我也意识到思考的重要性。以上就是我进入八年级后的小小优点，希望明天会更好。
我的成绩并不出众，字体也不优美，做起事来还常显粗心，但我有一个让自己引以为傲的优点——勇敢。在数学老师讲解完一个难题后，如果我有不理解的地方，我会勇敢地在课后去老师办公室提问。我敢于承认自己不会，觉得没有什么不好意思问的。上课时，老师提出问题，只要我有想法，就会毫不犹豫地举手回答，即使答错了，老师会给予指正，答对了则更加开心。这就是我的优点。
我认为，自信算是我的一个优点，也是我自认为很好的一个优点。
因为我比较自信，所以在每次失意时都能很好地安慰自己，这其实也是心态好的一种表现。虽然这学期我的成绩下降了不少，但我并没有因此而迅速地否定自己，相反，我会更加鼓励自己。即使我失败一万次，我也要调整好心情与情绪，继续向前。
因为心中有明确的目标和追求，所以我不会因为外界或他人的影响而轻视自己，放弃自己。希望这个优点能够伴随我一生。
我的这个优点是什么呢？我的这个优点——就是永远不会被轻易打倒。我最喜爱的团队是国乒，他们的队服上印着“Never give up，从不言败”。我把他们当作我的精神支柱，是他们成为了我前进道路上的一盏明灯。去年七年级下学期（往事不想再提…），我连续几次都没能考进前20名，那时我的心太浮躁了。但今年，我学会了如何静心，更重要的是，我学会了调节自己的心理，重振旗鼓，养精蓄锐，等待着下一次测验的到来。
我其实没啥优点，一数就一大堆缺点，但尽管我看起来像是那种只爱玩电子产品的男生，其实上床睡觉时我特别喜爱看书。比如我床边摆的《福尔摩斯探案集》，我已经看了不止二十遍了。这只能算半个优点，因为我还发现，我已经慢慢开始尝试睡前读些学校要求读的书了。最近在读历史书，虽然过程比较枯燥，但我相信这个习惯一旦养成，背诵历史书就会轻松多了！
我的优点虽不算特别多，但也有一些值得一提。其中，我认为最明显的一个优点是，我总能尽力去做老师交代的事情（当然，前提是不违背我的个人意愿）。举个例子来说，当我的同桌遇到难题时，无论是通过小纸条还是其他方式向我求助，我都会尽力去引导和帮助他理解。对于作业，我也是尽心尽力去完成。如果有比赛的机会，只要时间允许，我也会积极参与。遇到不会的题目，我也不会轻易放弃，而是会努力寻找解决方法。我相信，未来我还会在更多方面展现出这样的优点，并继续努力加油！
就像每朵花都有自己独特的美丽之处一样，每个人也都有自己的优点。如果没有这些优点，那人生岂不是太平淡无味了吗？我的优点就是，在学习和生活中遇到困难和挫折时，我不会一直沉溺其中，而是会重新收拾好自己的情绪，再次投入到解决问题中去，或者换个角度思考，努力将困难转化为积极的因素，为自己加油打气，重振旗鼓。每颗星星都会散发出灿烂耀眼的光芒，我相信，只要我们善于发现自己的优点，并努力发挥它们，我们也能在人生的道路上闪耀出属于自己的光芒。
那天是星期四，我参加了“君子讲堂”的培训，感觉非常有意思。我认为我的优点是肯坚持。即使面对很多挫折，我也不会忘记自己的目标。我深信，只要坚持不懈，成功迟早会到来。或许不一定能取得巨大的成功，但在追求目标的路上，小成功是绝不会少的。纵使前路艰难，我也应当砥砺前行，不断努力。加油！
今天王老师让我们聊聊自己的一个优点。我结合自己以来的表现，包括在书写比赛中获得的奖项，我认为我具有“遇到困难不放弃，碰到失败不气馁”的优点。同时，我也认为我在文学方面有一定的优势，我始终保持对生活的热爱，对未来抱有广阔的憧憬与期待。还有一句至理名言一直激励着我——“永不言败”。虽然现在我还没有取得显著的成就，但我相信，只要坚持不懈，再努力十年，我一定会有一番作为的！明天一定会更好！
我的这个优点，就是能够无论什么时间、什么地点，都尽力做好该做的事情。上课时，尽管王老师可能偶尔会从门缝中观察我们，但我的注意力如此集中，以至于连老师的身影都无暇顾及，这正是因为我能够严格遵守“在什么时间做什么事”的原则，全神贯注地听讲。
这样的例子还有很多，它们共同证明了我这个优点的存在。我相信，这个优点完全符合我们十六班的宣誓词所倡导的精神，即无论何时何地，都要尽自己最大的努力去做好每一件事情。
我的优点之一是理科思维能力强。但更重要的是，我能够利用这一优势，并不断努力，使其不被文科的学习所拖累，保持在一个正常且优秀的水平线上。我认为，这种能够跳出舒适区，勇于挑战自我，不断寻求进步的精神，才是最可贵的。只有敢于突破自我，才能不断进步，遇见一个全新的自己。
结语——
有一次，我到师范大学给大三的师范学生讲中学教师的师德话题，交流会最后的时候我说，如果你们未来从事教学工作，如果今天需要记住一条的，只请大家记住一条，教育即扬长。
每一个老师，都要有这份对人的热情，去点燃学生心中求知的火种，引导他们发现自我、超越自我——做自己，做好自己，做最好的自己。都应该以“扬长”为犁，深耕细作，让每一位学生的独特之处都能在扬长的雨露下茁壮成长，绽放出自己最耀眼的光彩。
