※考后应该给学生讲什么
有一天，一位班主任问我，考试结束了，个别学生有点焦虑，我应该给学生讲什么，我说，就给TA说一句话——这也将会过去。
很久很久以前，很久很久以前，东方有一位君主，请求所罗门王赐予他一个座右铭。他希望这句话无论是逆境还是顺境时都能用上。所罗门给他的座右铭是 ——
「这也将会过去。」
的确，这也将会过去。成功会过去，但失败也会过去。激情会过去，但懊恼也会过去。顺境会过去，逆境也会过去。不管你正在经历什么，别忘了，这也将会过去。所以，我们不应该害怕任何局面。
我觉得这句话如同灯塔，照亮学生前行的道路。它穿越时空，不仅在王者的殿堂回响，在焦虑日益增多的教育现场，这应该也必须成为我们每个老师每次考试后必对学生们提及的箴言。因为不再害怕，所以不再焦虑。
这句话是多么意味深长呀！在学生取得成绩时，它能提醒我们不要得意忘形；在考试失利时，它又能安慰我们不要妄自菲薄。考得好的，继续坦然，静静努力，静静收获。考得不好，针对问题，刻意练习，慢慢变好。
学习，是一个持续的过程，而非一时的状态；它是一个前进的方向，而非终点。
※学习的真相
一个学生即便基础很好，但她有时还会失利。学习之路总是风雨兼程，鲜花与荆棘并存。正所谓，人生有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。
知道这一切都会过去，那么人的心里就有希望。学着坦然接受失败，是卷土重来的最好办法。考得好会过去，不好也会过去。一切，都会过去！一切，又都将开始！
面对挫折，需对自己充满信心。对着镜子，感受自己的呼吸，告诉自己：失败并未将我击垮，我仍完好无损。这并非天塌大事，一切都会过去的。
我常常对同学们讲，三年如果要非要说哪一场考试重要，那就是中考，其他都是练习。即便从短期的目标看，每一个孩子也都应该知道，我想要什么？我想要成为什么人？
有了这个认识，就要把时间轴拉长来看，幕落幕起，每一场结束又何尝不是下一场新的开始呢？反正都只是一场练习而已。
※把眼光看淡，把眼界看重
把别人的眼光看淡。优异的成绩重在过程，做自己，做好自己，做最好的自己，无关他人。所以，第一步要把别人的眼光看淡。有了这个基础，就结合自己的真实水平，守望自己。审视自己的问题存在的困难，明确困境、麻烦不是障碍，是需要解决的问题。
针对自己学习、学科存在的问题，刻意练习，挑战自己的潜能，力争做到自己能力的最好程度。如鲁迅先生所言：“生命是我自己的东西，所以我不妨大步走去，向着我自以为可以走去的路;即使前面是深渊，荆棘，狭谷，火坑，都由我自己负责。”
那天，我听一位大姐说，这世上两句话就治愈了，一句是关你啥事，另一句是关我啥事。
把自己的眼界看重。那天我给同学们讲，你的视界决定你的视界，你在心里默认自己是一个成为一个什么样的人？你期望自己上一个什么样的高中？有了这些想法， 就会反向思考自己的做事方式方法，我怎么样才能让自己去做我想做且要做的事。
罗曼·罗兰在《名人传》中说，世界上只有一种英雄主义，那就是认清世界的本来面目，并且爱它。要积极主动，主动提出问题、回答问题，从书本中寻找信息，课外向老师请教；要善于与同伴相处和合作、分享；要讲纪律，能集中注意力，专注课堂，不扰乱课堂秩序；要有毅力，遇到困难问题能坚持求解，而且愿意完成比指定工作更多的学习任务。
眼界开阔了，世界便宽广了。
最后，面对如此卷的现状，送一句王菲的歌词给你：蝴蝶飞不过沧海，谁又能忍心责怪？
和学生相互守望吧，蝴蝶还在扑闪它的翅膀，每一下扑闪都是有意义的。我们亦如此。
加油，我们能行。
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