翔宇教研 | 我校成功开展本学期第二次小学英语学科校本特色中教研活动

文摘   2024-11-25 16:46   天津  


英语教研

潜心向学,方能问道远方。在“生命高素养教育”办学思想指引下,为了贯彻落实康校长“科研带教研,教研促教学,教学升思想”的工作要求,推进我校小学英语单元整体教学,促进小学英语教师专业发展,天津市翔宇力仁学校小学部英语学科组于2024年11月19日成功开展了本学期第二次中教研活动。

本次中教研以“切磋琢磨方成玉,深耕历练奋楫时”为主题,针对鲍江丽老师、王嘉明老师、崔芸芃老师、孙杰老师和张雪晴老师参加静海区第六届教师教学技能大赛的优质课进行了研讨。五位老师精心准备,深挖教材,巧妙设计,呈现出各具特色,精彩纷呈的课堂教学活动。

鲍江丽老师执教的是人教精通版五年级上册Unit3 Lesson17。 本课遵循“主题引领,语境带动,语用体验”的指导思想,基于主题 jobs,通过文本学习,进行主题探究。以孩子们讨论报纸上人物的文本材料为依托,学习如何描述他人特点及其工作;通过采访同学父母了解社会上其他人的工作,让学生认识每一份工作的意义和价值。

王嘉明老师执教的是精通英语五年级上册Unit4 Lesson 21的新授课,本课是关于职业的对话教学。王老师引导学生从整体上感知、模仿、学习和体验语言,学会如何询问他人职业,以及岗位职责,最终引导学生运用目标语言进行交流和表达。以写给未来自己的一封信升华情感,鼓励学生做一个热爱祖国、爱岗敬业、有理想信念的阳光少年。

崔芸芃老师执教的是人教精通版五(上)Unit3 Lesson15。本课通过Wei Min向大家介绍自己的家庭并回答女主持人的提问,让学生进一步学习职业类的词汇,同时能够学会询问和介绍职业,树立简单的职业梦想。崔老师在教学过程中运用了多种教学方法,如多媒体课件、教学挂图、角色扮演等,充分调动了学生的积极性,让他们在合作中体会到学习的乐趣。同时,通过讨论职业话题,引导学生为了实现自己的理想而努力奋斗。本节课的课程设计紧贴学生生活,有效地激发了学生的学习兴趣,通过多样化的教学活动帮助学生掌握了目标语言。

孙杰老师执教的是人教精通版六年级上册Unit3  Lesson17。本课在学生学会如何邀请朋友参加生日聚会和如何选购生日礼物的基础上,围绕“如何庆祝生日”这个话题进行新授课,通过Lisa过生日的场景学习本课重点句型Here is/are ... for you. 以及通过圈画Lisa生日活动,感知并理解生日活动的意义。最后孙老师请同学帮助老师想一想妈妈生日派对中的“特别活动”和猜想老师最想为妈妈做的事,完成由课本向实际生活的迁移,打开了学生的思路,设计出eat noodles,wash her feet,comb her hair等具有中国传统文化特色的生日庆祝活动,培养了学生孝亲敬长的意识。

张雪晴老师讲授的四(上)Unit4  Lesson19,以天气为主题,学习如何谈论天气。张老师创设实际情景,在不同天气情况中让孩子们提出合适的活动建议,给予肯定和否定回答。本节课张老师活用多媒体,将实际情景搬入课堂,让孩子们足不出户体了解不同国家天气的多样性,并且在创设情景时,引导学生一起思考,引发同理心,结合实际情况给出最合理的建议。本课最后的活动也将本册书所学的主要内容加以融合,使学生们温故而知新。

在评课活动中,小学英语组的老师们从以下几个方面对以上五节英语课给予了肯定。第一,深化主题,落实单元目标。五节英语课均关注了语言知识的衔接和整合,主题意义层层递进。第二,关注学情,联系生活实际,落实素养目标。教师将单元内容与翔宇力仁学校小学部的特色课程、社团活动有机融合起来,借助情境激活了学生生活体验。第三,策略指导,培养习惯。注重听、读前的预测与分析,听、读后的梳理与思考,在潜移默化中培养学生学习习惯。第四,问题驱动,发展思维。设置了有层次、有逻辑的问题链,激活了学生认知,提升了思维品质。


高山仰止,方知才疏;三人同行,觉左右为师。此次中教研活动,给我校小学部的老师们提供了学习交流的机会,促进了教师们的专业化成长。风正潮平,自当扬帆远航;任重道远,更需策马扬鞭。翔宇力仁学校小学部的英语老师们将继续沉淀自我,同心齐研,向学而教,以匠心筑梦,用智慧启迪未来。

供稿 | 张彬钰
责编 | 张婧
审核 | 刘沛

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