前言：八年级第三单元的写作训练是学习描写景物，其中一项练习是围绕“校园一景”写一个片段。有几篇写得不错，下面这篇挺有创意，也挺有争议，引起了学生们的热烈讨论。
等风来，告诉我你的答案
阎子豪
校园中有两棵树，一棵是柽柳，另一棵也是柽柳。他们自顾自地长着，没有交汇，没有接触。多年以来，他们有没有想过，自己的背后，是谁陪着过一个又一个春冬夏秋。
我想同他们说说话。
秋日的校园，是我最初的印象。军训是累人的，尚未远去的热浪依旧席卷着整个山城。汗水划过侧脸，不甘地落在地上，偶尔几阵微风吹来，黄中带绿的叶子落在头上，一股淡淡的苦涩飘下，我看着暴露在烈日下的树冠，不禁想：你不累吗?
没有回应，只有我静静地看着她。太阳一点点西斜，树叶的影子投在地上，慢慢与黑融为一体。夜幕降临，我感觉到冷了，我想信她也是冷的。
我想同她说说话。
大雪纷飞的冬日来了，校园里到处白茫茫的一片，野花被掩埋，可她还生长着。我又站在了树下，我想为她披一件衣服，可是我做不到。看着日益凋零的枝杈，我的悲伤袭来了。
“你冷么?”
没有回应。
她还是那样，从不回应我心中的低语，我不知道还能否继续下去这份近乎于爱的等待。我想站上外圈的防护拦，可是我又忌惮旁人的眼光。焦急中，我突然感觉到一阵风吹来，抬头望，想捕捉风的形态，可是，树叶落光了，我看不见风了。
我多想和她说说话。
春来了，她的冠上有了新叶，而大家也都有了自己的收获。期末考试前一晚，大家都在想着给初一加一个完美的句号。
我走到了她的面前，这一次，我不怕旁人的目光，不怕校方的处罚。这一刻，我的眼中只有她。
我迈出了那一步。
当手掌触碰到她的那一刻，我轻轻笑了出来，布满沟渠的树干却透着温暖，这一刻，我的问题有了回应。
她怎么会冷呢，这么好的世界。
我终于同她说了话。
又是一个秋日，我们走过了第一个年头，开学这天，我又来到了她面前。但这一次，我不想迈上去了。
她受到了最好的保护，看似很小的护拦，却隔开了两个世界。人与自然，不是一个世界，人属于自然，但自然不属于人，在这种冲突下，距离感是最好的选择。
又一个秋。这一次，我选择等风来，等风告诉我她的答案。
我又想同她说说话。
创意在哪里？
争议在哪里？
