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八年级语文期中训练（一）
一、古诗文阅读。
【甲】钱塘湖春行
【乙】
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
【注释】①这首诗作于元和十二年，当时作者被贬谪为江州司马。②返照：阳光倒影。③水蘋：水上浮萍。
【丙】居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百馀篇。规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。贬江州司马。初以勋庸暴露不宜，实无他肠①，怫怒奸党，遂失志。久之，转中书舍人，知制诰，河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎，会昌初致仕，卒
【注释】①起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法。
1.结合三篇诗文的注释及内容，推断一下，白居易的《钱塘湖春行》《南湖早春》哪一首创作的时间更早，并说明理由。
2.丙文中“长安百物皆贵，居大不易。”“有句如此，居天下亦不难。”顾况前谑后叹的原因是什么？请从甲乙诗中任选一句来佐证。
3.请阅读甲乙两首诗歌，选出分析理解错误的一项（ ）
A．甲诗中的钱塘湖指的就是现在的西湖，诗人通过对“水面”“云脚”“早莺”“暖树”“新燕”“乱花”“浅草”“绿杨”“白沙堤”等景物的描写来表现其美丽的早春景色。
B．乙诗中山杏初发，诗人以“乱点”见其随意零乱，萍叶新生，诗人用“平铺”示其生长有序，“乱点”“平铺”化动为静，让人仿佛看到春天不断生长的力量。
C．甲诗诗人落足在一个“行”上，从全湖一个标志性建筑孤山寺写起，以最爱的白沙堤为终点采用“游踪”的手法组织画面。
D．乙诗整首诗精于选景构图，工于遣词用字，语言清新明丽，情景交融，真可谓自然圆合。
4．多角度分析，甲乙两首诗有什么异同？（内容、写法、情感等）
5.白居易被贬江州司马的原因有哪些？你从中读出一个怎样的白居易？
二、文言文阅读
阅读下面两段文字，完成下列各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】方山子，光、黄①间隐人也。少时慕朱家、郭解②为人，闾里③之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠④之遗象乎？”因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也。何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。 （选自《苏轼文集》）
【注释】①光、黄：即光州和黄州。光州和黄州邻接，宋时同属淮南西路。②朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。③闾里：乡里。④方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子。唐宋时，隐者常喜戴之。
1．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）
俯而不答仰而笑呼余宿其家
2．根据语境推断划线词语的意思。
①欣然起行
②环堵萧然
③方山子亦矍然
④余既耸然异之
3．把下列句子翻译成现代汉语。
而妻子奴婢皆有自得之意。
4.苏轼故人陈慥季常为何人称方山子？
5.根据你的了解，说说乙文中“余告之故”的“故”具体是什么事？
6．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，去掉“如”字更简洁精炼，你认为呢？
7．你认为苏轼和方山子的关系能不能像苏轼和张怀民一样，都被归为“吾两人者”？请从二人的人生际遇和自我排遣的方式上谈谈。
八年级期中训练（二）
[甲] 与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]与施从事书
故漳县东三十五里，有青山，绝壁干①天，孤峰入汉②；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟千翼竞来企水之猿百臂相接。秋露为霜，春罗③被径。“风雨如晦，鸡鸣不已”，信足荡累颐物④，悟衷散赏（5）。
【注】①干：连接；②汉；银河；③春罗：即女萝，学名松萝，一种地衣类植物；④颐物：流连物态以怡养性情。（5）悟衷：开扩心胸。散赏：散心，欣赏。
[丙] 与顾章书
仆去月谢病①，还觅薜萝②。梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞孤峰限日幽岫（5）含云深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水向猿啼；英英相杂，绵绵成韵。既素重（6）幽居，遂葺宇其上，幸富菊花，遍饶竹实（7）。山谷所资，于斯已办，仁智所乐（8），岂徒语哉？
【注】①谢病：因病而自请退职。 ②还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜，萝，都是植物名。屈原《楚辞》："若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。"后以此代指隐士的服饰。③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。 ④限日：遮挡住阳光。 （5）幽岫：幽深的山穴。（6）重：这里是向往的意思。 （7）幸富菊花，偏饶竹实：幸好菊花、竹实很多。富，充裕。偏，特别。饶，丰富，竹实，又名竹米，状如小麦。菊花、竹实，都是隐士所居。 （8）仁智之乐：意思是，佳山秀水为仁人智士所喜爱。《论语·雍也》："知者乐水，仁者乐山。"
1、这三则书出自同一人之手，并称“ 三书”。（填作者名字）
2、依据“鸢飞戾天”中“戾”的读音推断“蝉吟鹤唳”中“唳”读音为 ，请写出一个包含此字的成语 。
3、根据A句中画横线词语的用法，推断B句中划线词语的意思。
A.窥谷忘反 B.春罗被径（ ）
4、下列句子划线的词语意思相同的一组是（ ）
A.乘奔御风 猛浪若奔
B.猿则百叫无绝 绝壁干天
C.于斯已办 鸡鸣不已
D既素重幽居 素湍绿潭
5、根据吴均文章句式的特点，给下列句子断句。
森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠
6、根据甲、丙文中相关的句子，结合文意理解，给乙文中的句子加标点。
归飞之鸟千翼竞来企水之猿百臂相接。（点三处）
7、眼中有景。比较三篇短文，说说它们在写景内容及景物的特点上有哪些相似之处。
8、心中有情。你能从这三篇短文的景语中读出作者怎样的内心感受？
9、笔下有法。三篇短文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。请找出来，作一点分析。
乙译文：
故彰县往东三十里，有座青山，绝壁千尺，直入云霄；绿色的屏障千重百叠，清清的河水千回万转。归来的鸟，比翼竞飞；喝水的猿猴，手臂相接，探头水面。秋露变为霜，春草覆盖着小路。“风雨突来时有如夜晚，鸡叫声连续不断。”我深信这些景物可使人消除疲劳，恰养性情，使人心胸开阔，得到慰藉。
丙译文：
我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越,猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，难道只是说说而已吗？
八年级期中语文训练（三）
对比阅读一
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘风，不以疾也。ㅤㅤ
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。ㅤㅤ
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】船官浦东即黄鹄山，林涧甚美。山下谓之黄鹄岸，岸下有湾，为黄鹄湾。黄鹄山东北对夏口城，依山傍江，开势明远①，凭墉藉阻②，高观③枕流，上则游目流川，下则激浪崎岖，实舟人之所艰也。
（节选自郦道元《水经注》，有删改）
【注释】①开势明远：地势开阔辽远。②凭墉藉阻：凭借着坚城和天险。③高观：瞻望高远。
(1)下面是某同学对加点词语意思的推断，不正确的一项是（ ）
A．重岩叠嶂，隐天蔽日——联系文中“不见曦月”，可推知“蔽”意为“遮蔽”。
B．素湍绿潭——词典中“素”的义项有“未加修饰的、白色”等，此处修饰“湍”，意为“白色”。
C．属引凄异——联系学过的课文中“下车引之”，可推知“引”意为“拉”。
D．依山傍江——联系学过课文“双兔傍地走”，可推知“傍”意为“贴近、靠近”。
(2)结合乙文的注释②，推断“凭墉藉阻”中藉的读音为 ，请你再写出一个包含这个读音的词语 。
（3）乙文中“实舟人之所艰也”的大意是 ，结合甲乙两文说说，舟人何以为艰？
(4)郦道元善于运用正侧面描写相结合的方法来写景，请结合甲文作简要分析。
(5)【乙】文段中所写的水流特点与【甲】文段中哪个季节的水流特点最为相似？请结合两文内容简要分析。
对比阅读二
【甲】《三峡》
【乙】
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太、华、衡、庐①，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九蜂惟神女蜂最为纤丽奇峭宜为仙真所托。祝史云：每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。……是日，天宇晴霁②，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如弯鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。祠旧有乌数百，送迎客舟。
【注释】①指泰山、华山、衡山、庐山。②霁：而过天晴。③翳：遮盖，这里指云。
1．按要求和提示解释下面句中的字词。
沿溯阻绝，解释其中的一组反义词
① ②虽乘奔御风，解释其中的一个词类活用的字
③从学过的“旦辞爷娘去”迁移，解释“达旦方渐止”中的“旦”
④从成语“左顾右盼”中迁移，解释“四顾无纤翳”中的“顾”
2．用“/”给【乙】文画线的句子断句。（断两处）
所见八九峰惟神女峰最为纤丽奇峭宜为仙真所托。
3．下列句子中划线字的意义和用法相同的一项是（ ）
A然十二峰者不可悉见 悉数到齐
B．春冬之时 久之不散
C．是日 实是欲界之仙都
D．故渔者歌曰 不知其故
4．你认为乙文中“山猿皆鸣”与甲文中“高猿长啸”所营造的意境与氛围相似吗？说说理由。
5．【甲】【乙】两文所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？
对比阅读三
【甲】三峡（节选）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。ㅤㅤ
【乙】游石首绣林山记（节选）袁中道
大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之为林蚀之为窍锐之为剑戟转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。
［注］①结约：盘曲。②堮堮（è）：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹（hū）干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷（zhì）：凶猛刚强。
1、短句（断三处），并说说依据。
劈之为林蚀之为窍锐之为剑戟转之为虎兕
2.根据括号中的词语判断下列划线词语的意思。
当之辄靡 （浅尝辄止） 壁立雄峙 （山岛竦峙） 触而徐迈 (清风徐来）
3．乙文中描绘了“以水战石”和“以石战水”的场面，你认为水和石谁更胜一筹？
4.以上两个文段都写了三峡水的特点，但写法不同，请结合相关内容加以分析。
八年级语文期中模拟试题
一、基础与运用
中秋节恰逢国庆节，迎来了八天假期。假期结束后，几位同学在一起交流了自己的假期生活。请根据材料，完成以下题目。
小华说他去参观了“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”。 展览从不同角度展现苏轼的精神世界，为大家勾勒出一个生动而立体的苏轼形象。他对“人间有味是清欢”印象最为深刻。这一单元的展览是通过表现苏轼生平逸事的书画作品，以及苏轼抒发性灵的小品文，展现苏轼的生活情趣与人生态度。小华说自己原来对苏轼只有简单的了解，知道他是① （朝代）文学家，是“唐宋八大家”之一，和他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。现在知道了，他的号“东坡居士”就是其被贬官② （地点）期间所拟得。这期间，他还创作了我们学过的《记承天夜游》，通过展览，对该文有了更深入的理解。
1. 上面文段中划横线的两处地方，请按要求填写正确的答案。
苏轼是① （朝代）文学家
他的《记承天寺夜游》是他被贬官②（地点）期间所作
2. 这次特展的标题“千古风流人物”，是从《答谢民师论文》《姑孰帖》（本次展览展品）、《前赤壁赋》中集字而来，均为苏轼本人所书。该同学拍下了特展标题的照片，请根据照片判断标题的书体。（ ）
小健同学说他去观看了电影《夺冠》。影片诠释了几代女排人历经浮沉却始终不屈不挠、不断拼搏的传奇经历。她说自己不仅从电影里看到了郎平教练几十年来，为了中国女排①殚精竭虑，奉献了全部心血和汗水，更是通过电影对女排精神有了更为深入的认识。她说女排精神是在即使②筋疲力尽时，也要有接住下一颗球的信念；是在取得胜利后，依旧回到训练场，③一丝不苟地完成每一个动作；是在接球后，拼尽全力地扣球，做到④入木三分。
3. 上面文段中划横线的四个成语，哪个成语的使用是不当的？（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4. 该同学在查阅2016年里约奥运会女排比赛的资料时，发现有人为当年二十四节气申遗成功和女排时隔12年后重夺奥运冠军两件大事拟写了一副对联。她给大家说了下联：申遗成功，中华文化传五洲，下面哪个选项作上联最为合适？（ ）
A．重夺冠军，女排精神传四海
B．夺冠圆梦，女排姑娘胜须眉
C．重夺冠军，女排姑娘胜须眉
D．夺冠圆梦，女排精神扬四海
小露同学说她选择居家学习，对上一阶段的学习内容做复习整理的工作，同时也预习了新的学习内容。
5. 以下字词是该同学在复习预习时誊写在笔记本上的，请选出词语的书写以及加点字的读音全部正确的一项（ ）
A. 窒息（zhì） 绯红（fēi） 躁热 诚惶诚恐
B. 脸颊（xiá） 胆怯（qiè） 仲裁 眼花瞭乱
C. 黝黑（yǒu） 教诲（huì） 遁形 油光可鉴
D. 滞留（dài） 不辍（chuò） 私塾 锐不可挡
6. 该同学还复习了律诗的相关知识。下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，请根据律诗的相关知识，在空格处填写颔联和颈联，恰当的一项是（ ）
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
A．疏雨过中条，残云归太华。树色随关迥，犹自梦渔樵。
B. 残云归太华, 疏雨过中条。 树色随关迥，河声入海遥。
C. 疏雨过中条，树色随关迥。残云归太华, 犹自梦渔樵。
D. 残云归太华, 犹自梦渔樵。树色随关迥，疏雨过中条。
二、古诗词比较阅读
【甲】 使至塞上
【乙】 战城南 杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心明白日①，千里暗黄尘。
【注】白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
7、甲诗中“长河”指的是___，乙诗中“甲胄似鱼鳞”让我们联想到李贺的诗句“___”
8、下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A：甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”也传达内心的忧郁和激愤。
B：甲诗尾联是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。
C：乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场上的血腥和残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句中感受到将士内心的低落与哀怨。
D：乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威严，而且写出了士兵斗志。
9、乙诗中哪些信息能体现出战争的“苦辛”？
10、从修辞的角度对比赏析一下两首诗的颔联。
11、甲、乙两首诗都写了边塞景色，分别描述了怎样的画面？
三、文言文阅读
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人系舟于寓楼下，剥菱煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯灭，周视悄然，惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻云："何夜无月，但少闲人如吾两人。"予则谓：何地无闲人无事寻事如吾两人者未易多得尔。
－－节选自龚鼎孽《定山堂诗余》
12.甲乙两文中的“吾两人”分别是____和____关系。
13、参考甲文题目，请给乙文拟一个标题。
14、下列选项中划线词语解释错误的一项是（ ）
A ．相与步于中庭 相与：一起
B ．盖竹柏影也 盖：遮盖
C ．人声既绝，绝：消失
D ．周视悄然 悄然：静悄悄的样子
15、给乙文中画波浪线句子断句（断两处）
何地无闲人无事寻事如吾两人者未易多得尔
16、翻译下列句子。
(1）但少闲人如吾两人者耳。
（2）惟四山苍翠，时时滴入杯底。
17、下列对【甲】【乙】两文的理解错误的一项是（3分）
A ．甲文写于作者被贬黄州期间，此时此刻"我"的心境是微妙而复杂的，以"闲人"自称，表现了自己空虚的精神状态。
B ．乙文描写诗人与夫人一起乘小画舫游湖场景，有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
C ．甲文叙事简净，只用几个字就描绘出了一幅月下美景图，并且将写景、议论、抒情有机结合在一起，自然而不露痕迹。
D ．乙文中的"予"在西湖夜饮，觉得此刻的西湖"独为吾有"、产生了"不谓人世"之感。
18、甲乙两文都写到了月，你认为哪一个写得更具体可感？
四、记叙文阅读
“青花瓷”缘 朱 晖
①故事得从马未都先生的一篇博文说起。
②前些年“春晚”，周杰伦演唱的一首由方文山作词的《青花瓷》引起轰动。流行的曲调柔和了古典的意蕴，听得观众们如痴如醉。马未都原本对流行歌曲不感兴趣，但此歌的主题令他屏息聆听。“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽……”美妙的歌词令马未都赞不绝口。要知道，马未都曾经在中央台《百家讲坛》栏目讲解过青花瓷，有关青花瓷的歌曲又怎能不触动他的神经呢?但是，听着听着，他渐渐地从美妙的歌词中觉察出一些什么，感觉到有些不对劲，顿时如鲠在喉，不吐不快。他随即写了一篇博文，对歌中的某些词句提出了质疑，并指出谬误最严重的一句是“在瓶底书汉隶，仿前朝的飘逸”，因为马未都知道，青花瓷自诞生起就迅速成为中国瓷器的霸主，700年来无人撼动，可制作者从来都不曾在青花瓷的瓶底书写过汉隶，仅在明朝时偶有写过。
③马未都的质疑很快就传入方文山的耳朵里，但他并没有立即做出解释。半年后，在他的新书《中国风》的发布会上，面对记者的再次发问，方文山才简单地回应：“马未都先生挑的错属于专业范畴，而流行音乐是通俗文化，通俗文化有时不必考据太多。”
④事情似乎就此打住，马未都继续说他的收藏，方文山继续写他的歌词，彼此不再有牵扯。可有意思的是，2009年春节后，两人竟然在同一档电视节目中碰面了。
⑤马未都见到方文山，呵呵一乐，说：“正好，今儿个我跟你来探讨一个问题。”当着电视机前万千观众的面，马未都又提起了《青花瓷》中“在瓶底书汉隶”这个话题。很多人以为，被称作当今“词坛文豪”的方文山为了保全声誉，必定会据理力争，与马未都唇枪舌剑一番。不料，他毕恭毕敬地听完马未都的发言后，不慌不忙地道出了自己的想法：“我一直对中国的传统文化颇为欣赏，也一直希望今人能够从久远的历史中感受并汲取一些文化底蕴。把中国古代具有标志性的器皿写进歌词也算是一种尝试吧!本来想选择青铜器，可是青铜器在春秋战国时被浇注成兵器，感觉太沉重。后来想到陶瓷，我个人对青花瓷情有独钟，只要一想到它，总有一种被触动的感觉。”
⑥马未都正了正身子，似乎要重新审视眼前这位陌生的朋友，他继续面带微笑地听着。方文山又说：“草书比较飘逸，但如果我写‘瓶底书草书’，发音不好听，字面上也不美。最关键的是，它没有办法标出朝代。要说符合‘仿前朝的飘逸’里的‘前朝’，‘汉隶’相对就比较符合歌词上的这种美感和逻辑。”一席话，让马未都对方文山的“谬误”释然了，对方文山恳切真诚的态度更是刮目相看。
⑦接下来聊到中国的传统文化，两人颇有“相见恨晚”的感觉。……
⑧电视节目快直播完了，两人还意犹未尽地相约再见。临了，方文山送给马未都一本自己的新书，希望马先生批评指正。马未都欣然接受，并且表示一定认真拜读。
⑨故事的结尾必须要说说马未都的另一篇博文。马未都在博文中坦言，此前对方文山歌词的批评是“率性而为”，并诚挚地写道：“与方文山一晤，聊得投机，可以看出他是从内心喜爱中国传统文化的，而不是应景似地往古典文学上靠。方文山的歌词，其声朗朗，其风习习，其韵悠悠啊!”马未都还笑言，自己在《百家讲坛》讲了十来次青花瓷，也不顶周杰伦唱一首《青花瓷》。周杰伦的演唱除了曲调琅琅上口之外，歌词也应和着曲调丝丝入扣，让人难以忘怀。这里，方文山作为词作者，功不可没。
⑩其实，马未都也好，方文山也罢，两人都在各自的工作领域卓有成就。然而，两位功成名就的人从心存芥蒂到惺惺相惜，只用了“匆匆一晤”。除了他们都对中国的传统文化有着执着的兴趣之外，两人还都有着___、_，应该也是其中重要的原因吧!
19、本文的题目是《“青花瓷”缘》，请简要梳理概括其缘起、缘时、缘后的情形。
20、梳理一下马未都在整个事情始末的心理及情绪变化。
始于“产生兴趣”………终于“欣然接受”，补出省略号的内容。
21、马未都与方文山从心存芥蒂到惺惺相惜，只用了匆匆一晤的原因还有哪些，请根据对文章的理解，补充第⑩段横线上的内容。
22、请自选角度，赏析句子“方文山的歌词，其声朗朗，其风习习，其韵悠悠啊!”
23、请从表达方式的角度，谈谈最后一段在文中的作用。
参考答案：
八年级期中训练一
1.《南湖早春》创作时间更早。从背景可知，《钱塘湖春行》写于诗人任杭州刺史期间；从注释看，《南湖早春》写于被贬江州司马后；从丙文内容可知，贬江州司马在前，任杭州刺史在后。（答案唯一）
启发：注意引到学生关注古诗文的创作背景，更要有效利用注释。
